該書從高等教育的本質(zhì)與功能、高校學(xué)生特點(diǎn)及發(fā)展需求以及高校教育管理的機(jī)遇與要求入手，對高校學(xué)生思想培育進(jìn)行全方位探討，關(guān)注學(xué)生能力提升的多元路徑與實(shí)踐，探討高校教學(xué)管理工作在新時(shí)代的創(chuàng)新與發(fā)展，研究高校教師管理的優(yōu)化策略與實(shí)踐，致力于高校學(xué)生事務(wù)管理的創(chuàng)新模式與路徑研究，并且轉(zhuǎn)向高校校園文化建設(shè)的探討，闡釋其在新時(shí)代背

本書在介紹高校思想政治教育相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，著重論述了大學(xué)生思想政治教育的主要依據(jù)與基本策略，然后從教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與整合、教學(xué)資源的整合與創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、教育隊(duì)伍建設(shè)、共享社區(qū)模式構(gòu)建等幾個(gè)方面論述了高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展，以期為高校思想政治教育工作提供借鑒。

本書旨在引導(dǎo)大學(xué)生全面了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程與要點(diǎn)，為他們的創(chuàng)業(yè)之路提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。全書共分為十個(gè)章節(jié)，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念講起，逐步深入，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)創(chuàng)業(yè)的世界。第一章介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概述，幫助讀者了解創(chuàng)業(yè)的基本概念、意義和價(jià)值。第二章則探討了創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備，為即將踏上創(chuàng)業(yè)之路的大學(xué)生提供了必要的心理準(zhǔn)備和建議

本書稿主要選取了武漢理工大學(xué)第十屆求實(shí)杯大學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的作品，報(bào)告內(nèi)容涉及脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全、農(nóng)村教育、特色旅游、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等，有的是對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)進(jìn)行調(diào)查；有的以漢陽區(qū)29家數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心企業(yè)為例探討企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展；還有的對安徽鳳陽小崗村的發(fā)展成就進(jìn)行綜合

本書中深入探討了現(xiàn)代教育理念的構(gòu)建、課程體系優(yōu)化、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)方法創(chuàng)新，以及教學(xué)管理體制和評(píng)價(jià)機(jī)制的改革。同時(shí)，結(jié)合案例分析，探討高校在教學(xué)改革實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)與面臨挑戰(zhàn)，并展望未來發(fā)展方向。

本書首先系統(tǒng)梳理了馬克思主義、中國特色社會(huì)主義理論體系與思想政治教育融合以及思想政治教育理論創(chuàng)新與發(fā)展，全面分析了全球化、信息化和社會(huì)轉(zhuǎn)型對高校思想政治教育環(huán)境的影響，提出了相應(yīng)的應(yīng)對策略，并論述了新時(shí)期高校思想政治教育的目標(biāo)與任務(wù)。本書還十分注重實(shí)踐創(chuàng)新，提出了課程內(nèi)容優(yōu)化、方法創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育環(huán)境優(yōu)化等方面

本選題是一部深入探討高校思政教育理論與實(shí)踐的專著。本選題從理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、文化認(rèn)同、心理健康以及社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)維度，全面分析新時(shí)代高校思政教育的創(chuàng)新路徑。選題中不僅回顧了馬克思主義理論對思政教育的影響，還探討了如何在多元化社會(huì)背景下實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，以及如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育中。此外，選

哈爾濱工程大學(xué)不斷鞏固強(qiáng)化其“基本法”的權(quán)威地位，推進(jìn)了以“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會(huì)參與”等為重點(diǎn)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，構(gòu)建并完善了以章程為統(tǒng)領(lǐng)的“1+5”為基本框架的哈爾濱工程大學(xué)制度體系，形成了哈爾濱工程大學(xué)制度體系的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃。為進(jìn)一步推進(jìn)依法治校進(jìn)程，形成有章可依、按章辦事、規(guī)范高效的管理

本書是研究高校廉政治理績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證檢驗(yàn)的專著。全書圍繞“為何以及如何構(gòu)建高校廉政治理績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”這一核心問題，借鑒跨學(xué)科的研究思路與視角，采用文獻(xiàn)研究、規(guī)范研究、比較分析與實(shí)證檢驗(yàn)相結(jié)合的研究方法開展研究。全書共七章：導(dǎo)論；廉政治理績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建理論與方法；高校廉政治理績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建動(dòng)因

本書集作者多年從事高校一線思政教育教學(xué)之觀察和思考，希望突出高校思想政治理論課教育教學(xué)的主旨、主線、主題，實(shí)現(xiàn)從不同側(cè)面為青年大學(xué)生解疑釋惑，與學(xué)生交流思想、與自我體悟教育之目的。全書基本結(jié)構(gòu)分為五章：教學(xué)有旨，教學(xué)有法，教學(xué)有理，教學(xué)有研，教學(xué)有情。本書集多年高校思想政治理論教學(xué)及大學(xué)生心理衛(wèi)生與健康教育之心悟與省思