本教材強調內容的整體性與系統(tǒng)性，作為醫(yī)學有關本�？茖�業(yè)的一門重要的通識課程，特別是在化學視角、環(huán)境視角、健康視角和臨床視角等方面強調無機化合物、有機化合物與醫(yī)藥學的關系及其在醫(yī)藥學中的應用。本教材共22章，其中第一章為緒論，有別于現行的《醫(yī)用化學》教材；第二章至第八章為基礎化學；第九章至第二十章為有機化學；第二十一章和

本教材嚴格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學召開的教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會第三次工作會議上通過的《醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程教學基本要求》編寫。全書分核心篇、擴展篇和現代醫(yī)藥科學與技術的物理基礎專題篇三大類型。在保證醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程本身系統(tǒng)性基礎上，凸顯新編教材的實用性和適用性，同時展示新信息技術和相應

本輔導教材嚴格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學召開的教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會第三次工作會議上通過的《醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程教學基本要求》編寫。作為配套教材與主教材一致，由核心篇、擴展篇和現代醫(yī)藥科學與技術的物理基礎專題篇三大部分組成。核心篇和擴展篇共涉及15章內容，每章包括①基本要求、②內容提要、③書

集醫(yī)藥類基礎化學、無機化學、分析化學、物理化學于一體，是基礎實驗課程的組成部分，供高等醫(yī)藥院校的本科臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗等專業(yè)的學生使用，也可供從事基礎化學實驗教學的教師參考。本教材的編寫主要分為兩大篇，第一篇為化學實驗的基礎知識，它包括了化學實驗常用的單元操作，有關實驗用品基本知識，以及

本書是根據《醫(yī)學物理學》教材的基本要求，結合醫(yī)學生教學培養(yǎng)的特點并針對醫(yī)學生學習《醫(yī)學物理學》課程中存在的問題和遇到的困難，總結我們多年的教學實踐經驗和成果編寫的。練習和復習是學習醫(yī)學物理學過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，而解題是加深對基本概念和基本定律理解和掌握的一個重要手段。本書是王光昶、賀兵主編《醫(yī)學物理學》的配套學習

本教材是根據現代醫(yī)學對物理學的基本要求，并結合我們的教學實踐經驗編寫而成。在教材內容上緊密結合醫(yī)學，把突出物理學在醫(yī)學上的應用為特點，充分考慮到教材的的適用性、科學性、先進性和前沿性。重點闡述物理學的基本思想、概念、原理和方法，加強了基礎理論和基本知識在醫(yī)學上的應用，克服了理論化、公式化等枯燥乏味等繁瑣的內容。讓學生在

為了更好地貫徹衛(wèi)生職業(yè)教育教學委員會在頒布的最新職業(yè)衛(wèi)生學校教學計劃和教學大綱，我們特編寫了這本《醫(yī)用化學基礎》�！夺t(yī)用化學基礎》的編寫本著重視基礎知識，突出技能訓練，注重素質教育，提高學生能力，適合專業(yè)特點的基本原則。在編寫形式上有較大突破，內容做了大幅刪減，并選編了和教材內容聯系緊密并具有一定科學性、知識性和趣味性

本書是根據醫(yī)藥院校學生的知識結構特點和編者在廣東藥學院多年物理實驗教學經驗編寫而成的。本書較為系統(tǒng)地介紹了測量誤差和數據處理的方法、物理實驗的基本方法和基本操作技術，為學生進行實驗和處理數據提供必要的基礎知識。在實驗內容的選取上力求貼近醫(yī)藥類專業(yè)的知識結構，既考慮到物理學本身，又兼顧醫(yī)藥學專業(yè)特點。實驗中既有保證基本物

《醫(yī)用化學（第四版）》為普通高等教育“十二五”國家規(guī)劃教材及全國醫(yī)藥高等學校規(guī)劃教材。全書共13章，主要內容有溶液的濃度、溶液的配制、溶液的滲透壓、電解質溶液、緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物；各類有機化合物的結構特征、重要的理化性質及其應用等理論內容和13個實訓項目內容。教材內容的選取緊密結合醫(yī)學崗位和執(zhí)業(yè)證書的需求，

《醫(yī)學高等數學》是根據普通高等醫(yī)藥院校數學教學要求編寫而成的數學基礎課程教材。《醫(yī)學高等數學》共分6章，分別闡述了函數、極限與連續(xù)；導數與微分；導數的應用；不定積分；定積分及其應用；常微分方程等醫(yī)藥學研究中所涉及的數學基礎知識，以基本概念、基本理論與數學方法為重點，結合醫(yī)藥實例對各章內容進行詳細講解，并配有適當的習題。