本書內(nèi)容包括：對教師教學(xué)能力已有研究內(nèi)容的回顧與總結(jié)。通過訪談與廣泛調(diào)研的方式，對鄭州市范圍內(nèi)不同學(xué)科教師的教學(xué)能力進行探查。結(jié)合多年教學(xué)實踐總結(jié)和調(diào)查研究，建構(gòu)“評-研-訓(xùn)一體化”模型。將研究成果應(yīng)用于實踐中，指導(dǎo)具體的教學(xué)教研活動。

本書共七部分，內(nèi)容包括：集合與常用邏輯用語、不等式、函數(shù)、數(shù)列、平面向量與解析幾何、立體幾何以及概率與統(tǒng)計。

本書分為詞法知識、句法知識以及專項知識三部分，涵蓋名詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、句子成分與種類、簡單句和并列句、單項填空、語言應(yīng)用等內(nèi)容。

本書分為語言知識與應(yīng)用、文言文閱讀、名篇名句、現(xiàn)代文閱讀以及寫作五部分，涵蓋字音、字形、詞語、辨析并修改病句、文學(xué)類文本閱讀、應(yīng)用文寫作等內(nèi)容。

本書是對調(diào)查作文教育理論體系的系統(tǒng)研究,構(gòu)建了調(diào)查作文的基本理論體系,回答了調(diào)查作文“是什么”的問題;通過對教材的比較研究,提出了調(diào)查作文的教材編寫意見和建議,從教材角度回答了調(diào)查作文“做什么”的問題;闡釋了與其相關(guān)的研究技術(shù)與方法,以及調(diào)查作文寫作與教學(xué)策略,回答了調(diào)查作文“如何做”的問題,為調(diào)查作文在中小學(xué)校的有效

本書分四個部分。“閱讀導(dǎo)入”包括全書介紹、讀法指津和閱讀規(guī)劃；“精讀細(xì)看”在每個章節(jié)前有精讀提示，章節(jié)后安排了點滴積累和精讀思考；“研究性學(xué)習(xí)”包括探究長篇小說《儒林外史》的獨特結(jié)構(gòu)、人物對比研討、探尋古代讀書人的抉擇三個專題；“附錄”設(shè)計了作者介紹、名家解讀、推薦文章和閱讀能力測試。

本書介紹了與學(xué)生息息相關(guān)的食品安全和營養(yǎng)健康知識。全書共涉及學(xué)生日常飲食文化生活中的八方面，包括：食品安全與營養(yǎng)健康基本知識：學(xué)生營養(yǎng)健康，食品標(biāo)簽、標(biāo)識、食品添加劑與非法添加物、特殊食品及食鹽科普知識、學(xué)生“最愛”食品的營養(yǎng)與健康、野生蘑菇基本知識、飲水安全與健康等。

日本名校教育集團是日本知名教育培訓(xùn)機構(gòu)。本書是一本針對高中教師的用書，幫助教師如何講解高考日語，從鞏固基礎(chǔ)到實戰(zhàn)訓(xùn)練，步步為營，讓教師幫助高考備考者系統(tǒng)而全面地掌握高考日語語法與詞匯，掃除教學(xué)過程中的障礙。每個語法條目從“說明”“例句”“注意點”這幾個面進行講解，幫助教師不僅理解該語法點的意思，還能掌握其用法以及使用的

本書內(nèi)容:“三生”教育,即生存、生活、生命教育。我們的理念是:學(xué)會生存--為幸福人生而奠基,體驗生活--為未來生活作準(zhǔn)備,理解生命--讓每個生命都精彩。創(chuàng)新點:培育“三生相伴”的德育品牌,構(gòu)建“三生有幸”的課程體系,打造“五環(huán)”(學(xué)、議、教、練、思)生命化的高效課堂,優(yōu)化精細(xì)化的教育教學(xué)管理體系,健全“讓每個生命都精彩

本書稿分為二十講,分專題深入淺出地講解了我國古代詩歌的意象之美、意境之美、修辭之美、變化之美、藝術(shù)之美、思想之美、語言之美和格律之美等。主要引導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想、想象的方法理解古詩詞的含義、再現(xiàn)詩歌所描繪的藝術(shù)形象、領(lǐng)悟詩歌的意境之美,從而能夠積累一定的鑒賞評價古詩詞能力。本書稿旨在為激發(fā)廣大中學(xué)生對古代詩歌的探索興趣,提