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本書依托健康教育學、兒少衛(wèi)生學、教育學、心理學、社會學、體育學等學科，進行跨學科研究，主要從學校健康教育學科教學政策發(fā)展歷程，健康教育師資面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與培養(yǎng)、培訓路徑，師資培訓內(nèi)容體系設計以及健康教育師資培訓實施條件與保障四個方面分析、解構、設計健康教育師資培訓的內(nèi)容要素與結構形式，并最終形成我國健康教育師資模塊化培

本書是經(jīng)由山東省高中語文特級教師工作坊的各位專家用一年多時間研究和編寫的成果,是統(tǒng)編高中語文教材必修及選擇性必修所有冊次教學設計的集大成之作。該書主要內(nèi)容為單篇課文教學設計、單元整合教學設計和整本書閱讀教學設計等。內(nèi)容符合最新課程標準要求,理念前瞻;經(jīng)過教學檢驗,好用高效,能夠引領新課改課堂教學新理念、新教法,涵養(yǎng)語文

本書為初中數(shù)學教學中的單元起始課的研究與設計。作者從國內(nèi)外關于單元起始課教學研究的現(xiàn)狀和已取得的成果入手,對數(shù)學單元起始課進行深入分析與細致研究,并對教案、教學方法等總結優(yōu)化、設計。旨為廣大初中數(shù)學教師提供單元起始課教學設計的路徑與方法、單元起始課教學設計的關鍵策略、單元起始課教學設計的案例與反思等,幫助數(shù)學教師提高單

本書緊緊圍繞“校本研修的設計與實施”這一主題,牢牢把握政策導向與理論前沿,基于對作者團隊近十年豐富相關實踐經(jīng)驗與研究成果的系統(tǒng)梳理,借助區(qū)域生態(tài)構建視角,直指新時代校本研修工作關鍵問題的解決。書稿從總體概述“畫像”、校級規(guī)劃與制度建設、具體設計與實施、典型案例與分析,以及校本研修工作的區(qū)域統(tǒng)籌與推進等方面,為目標讀者整

本書包含文學常識、課文詳解、思維導圖、知識積累、重難點解析、主題賞析、課后題探究、真題在線等內(nèi)容,側重多維度、全面地解析古詩文文本和相關知識點。在解讀古詩文文本的同時,本書還介紹作者信息與創(chuàng)作背景,分析重點字詞與句子,以及思想主題和寫作手法。本書借助思維導圖的形式,梳理文脈,不僅能幫助學生透徹地理解古詩文,還有助于學生

本書是“數(shù)學奧林匹克命題人講座”(升級版)中的一本。各章節(jié)從高考難題、全國聯(lián)賽一試試題的難度入手,充分考慮參加數(shù)學競賽的高中學生的實際需要。書稿保留了第一版中具有典型性的問題,在此基礎上刪減了部分老題目,并將近年來的高校自招、全國聯(lián)賽、冬令營、IMO、中國女子數(shù)學奧林匹克、中國西部數(shù)學邀請賽及國外的數(shù)學競賽中的新題好題

本書素材選取時間范圍接近符合高考時政素材要求范圍。并分為“國內(nèi)外大事記”“時政熱點串講”“時政熱點綜合訓練”三個模塊,分別通過時政熱點訊息瀏覽、熱門素材的知識點探析以及基于熱點素材的模擬訓練,幫助學生進一步領悟素材蘊含的知識點、考點,提高熟練利用所學知識解決問題的能力。

本書聚焦于中學物理教學的核心內(nèi)容，選取100個初高中物理中容易混淆、亟需厘清的科學性問題進行分析與探討，如什么是變化率、地面是慣性參考系嗎、任何一個復雜運動都可以分解為兩個簡單的分運動嗎、為什么稱為I-U特性曲線更準確、光伏電池為什么沒有電動勢和內(nèi)電阻這一組概念、交流電的功率是什么，等等，涉及中學物理的各個分支領域，覆

本書收錄《當黎明穿上了白衣》《陽光在遠處》《那邊》《大堰河——我的保姆》《鐵窗里》《畫者的行吟》《我的季候》《黎明》等詩作。詩作品有導讀、注釋和精華點評，從字詞句的理解到作品的思想內(nèi)涵，都做了全方位的解讀，讓學生零障礙讀透經(jīng)典名著。