數(shù)學不只是冷冰冰的，數(shù)學也是有溫度的，數(shù)學的溫度就是通過數(shù)學文化來體現(xiàn)的。彰顯數(shù)學的文化價值，充分發(fā)揮數(shù)學深刻而獨特的育人力量，是數(shù)學文化進課堂的宗旨追求與核心功能。但數(shù)學文化進課堂絕不是簡單地給單調(diào)枯燥的數(shù)學內(nèi)容添加一點數(shù)學史、數(shù)學故事的作料。數(shù)學有更深刻的內(nèi)涵、價值。本書就通過對數(shù)學、數(shù)學文化、數(shù)學文化課的追問以及

自然學科是一門對小學生進行科學教育的啟蒙性、綜合性、體驗性的基礎(chǔ)型課程，是培養(yǎng)社會主義核心價值觀、落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體。小學自然課程以學生喜聞樂見的自然現(xiàn)象和事物為研究對象，以科學探究與實踐為主要的學習方式，利用來自學校、家庭、社會等渠道或途徑的各種資源，為學生提供觀察、實驗、模擬、體驗、閱讀、調(diào)查、種養(yǎng)、制

本書作者在研究備課、剖析課例的基礎(chǔ)上另辟蹊徑，努力尋找文本的體裁與教學方法之間的關(guān)聯(lián)。這本《論文體與教法》就是他多年來潛心實踐研究的智慧結(jié)晶。本書共分為七章，分別為“寓言與童話教學篇”“寫人敘事的記敘文教學篇”“抒情性散文教學篇”“詩詞教學篇”“說明文教學篇”“文言文教學篇”“研修團隊活動花絮篇”，以小學語文教材為例，

本書是一部適合小學生使用的同義詞近義詞反義詞詞典，以《義務(wù)教育語文課程標準》為編寫原則，以教育部組織編寫的小學語文教材為編寫依據(jù)，全面貫徹國家語言文字規(guī)范。該書內(nèi)容豐富，版式疏朗，能夠幫助小學生準確、恰當?shù)剡\用同義詞、近義詞和反義詞。

人工智能與創(chuàng)客。本書響應(yīng)教育部關(guān)于探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，國務(wù)院關(guān)于在中小學開展人工智能教育的號召，利用人工智能和創(chuàng)客技術(shù)培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題的信息素養(yǎng)。上海交通大學附屬小學花2年時間研發(fā)出本書內(nèi)容，本書依托上海慕客信信息科技有限公司謝凱年博士團隊提供理論支持。本書含“奇妙的3D打印樂

本書由“全國先進名師工作室”涂玉霞名師工作室的老師精心編寫,旨在幫助各學科教師如何說好一節(jié)課。說課是把教師對課程的理解、教材的分析、學情的把握、教學方法的選擇、教學過程的設(shè)想及其理論依據(jù),向同行或者專家表述的過程,是一種展現(xiàn)教師教學思想和教學能力的特殊形式。本書不僅有關(guān)于說課的理論研究,更有大量的說課案例。本書的說課案

本書整合1-6年級部編版小學語文教材主題,每年級一冊小古文,每單元一個小主題,與部編版小學語文教材同步,幫助小學生在單元學習中補充學習相關(guān)主題的小古文篇目,提升小學生的文言文水平和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。本書的特點總結(jié)如下:第一,與部編版小學語文教材配套編寫,貼合學習實際;第二,根據(jù)部編版教材單元主題精選小古文篇目,吻合主題學習

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