本書(shū)分為十章,分別為十種中考寫(xiě)作思維。十種中考寫(xiě)作思維分別是“問(wèn)題”思維、“轉(zhuǎn)變”思維、“比較”思維、“深入”思維、“經(jīng)驗(yàn)”思維、“思辨”思維、“過(guò)程”思維、“迭代”思維、“相似”思維、“說(shuō)服”思維。本書(shū)每一章的體例為:“思維簡(jiǎn)介”“從真題到思維”“應(yīng)對(duì)策略”“佳作展示”“修改實(shí)踐”“思維貼士”六個(gè)部分。從中考作文題分

本書(shū)以2022年高考數(shù)學(xué)試題中的創(chuàng)新試題研究為始,從知識(shí)點(diǎn)的角度,又分別研究了三角函數(shù)圖象與性質(zhì)、三角恒等變形與解三角形、數(shù)列、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、極坐標(biāo)與參數(shù)方程等知識(shí)點(diǎn)的基本理論、解題方法和相關(guān)真題,還從題型的角度分別研究了不等式選講、數(shù)學(xué)文化題、建模應(yīng)用題、新定義問(wèn)題等題型。對(duì)于知識(shí)點(diǎn),不

本書(shū)共分為數(shù)列與不等式、三角函數(shù)與平面向量、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、立體幾何、解析幾何等五個(gè)章節(jié),對(duì)2022年高考數(shù)學(xué)真題進(jìn)行了較為深入地剖析,對(duì)選取的每一道高考真題設(shè)計(jì)了試題分析、一題多解、一題多思、課本溯源、背景推廣、一題多變、高考預(yù)測(cè)等模塊。每一節(jié)內(nèi)容在對(duì)真題進(jìn)行試題分析后,給出了真題的多種解法及思路分析,然后回歸到教材知識(shí)

本書(shū)匯總了高三畢業(yè)班全過(guò)程中常見(jiàn)的考生困擾，對(duì)其逐一分析梳理，幫助高三家長(zhǎng)了解考生在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中可能會(huì)經(jīng)歷的心態(tài)波動(dòng)。其次，本書(shū)針對(duì)典型問(wèn)題，為讀者提供必要的知識(shí)，理解問(wèn)題的成因，同時(shí)為家長(zhǎng)總結(jié)簡(jiǎn)潔、直接的評(píng)估工具與指導(dǎo)工具，幫助家長(zhǎng)知道在什么時(shí)候需要為孩子提供幫助，以及在幫助的時(shí)候可以說(shuō)什么、做什么。

多年來(lái)，中小學(xué)教育懲戒問(wèn)題一直飽受關(guān)注與爭(zhēng)議。為用好教育懲戒這把“戒尺”，必須對(duì)教育懲戒問(wèn)題進(jìn)行正本清源與認(rèn)真探討。作者集二十年法學(xué)研究與教育法律服務(wù)之經(jīng)驗(yàn)，在本書(shū)中運(yùn)用大量教育懲戒案例，有理有據(jù)地對(duì)教育懲戒的基本問(wèn)題和基本原則進(jìn)行厘清，對(duì)教育懲戒實(shí)施的法定情形、措施及適用以及懲戒紅線(xiàn)進(jìn)行解析，并對(duì)教育懲戒救濟(jì)權(quán)利、校

本書(shū)由三部分組成，第一部分是學(xué)習(xí)心得，主要是作者參加教師培訓(xùn)及教學(xué)研討活動(dòng)的心得體會(huì)；第二部分是反思總結(jié)，作者圍繞如何挖掘數(shù)學(xué)課程資源、如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值，提出自己的觀點(diǎn)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)；第三部分課題研究是作者在長(zhǎng)期的教學(xué)中，對(duì)教學(xué)的深度思考。

本書(shū)是《英語(yǔ)重點(diǎn)攻關(guān)系列》叢書(shū)的高中寫(xiě)作篇用書(shū)，在原書(shū)基礎(chǔ)上進(jìn)行大面積修訂，新書(shū)新寫(xiě)，并根據(jù)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)，針對(duì)中學(xué)階段學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)寫(xiě)作能力編寫(xiě)而成。本書(shū)分為寫(xiě)作文體、寫(xiě)作技巧和分類(lèi)例文三個(gè)部分，每一部分設(shè)置詳細(xì)的講解和分析，每篇例文后配有好詞好句及精彩點(diǎn)評(píng)，附錄亦提供高中生寫(xiě)作中的一些常用句型，以便學(xué)生在

本書(shū)結(jié)合作者數(shù)十年對(duì)化學(xué)教研的研究成果，依據(jù)初中化學(xué)教材，不拘泥教材，教學(xué)案例打破傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)順序，從物質(zhì)、理論、工具及應(yīng)用四個(gè)維度對(duì)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行分類(lèi)開(kāi)發(fā)。本書(shū)所有教學(xué)案例，具有一線(xiàn)化學(xué)教師課堂實(shí)操特點(diǎn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研員和高校專(zhuān)家進(jìn)行理論分析點(diǎn)評(píng)，理論加實(shí)踐雙重定位。

本書(shū)分政治、歷史、地理(無(wú)地圖)三部分,從不同角度逐一介紹本地鄉(xiāng)土資源,其中,政治學(xué)科資源材料16例、歷史學(xué)科資源材料22例、地理學(xué)科資源材料16例。所列舉資源知識(shí)含量豐富。每個(gè)資源包括對(duì)接課標(biāo)、對(duì)應(yīng)教材、資源內(nèi)容、問(wèn)題探討四個(gè)欄目。該書(shū)的材料內(nèi)容極其豐富而且通俗易通,兼具可讀性和趣味性。每個(gè)學(xué)科在系列化資源之后均附有

本書(shū)以中學(xué)生優(yōu)秀作文為主要內(nèi)容。通過(guò)精準(zhǔn)的作文點(diǎn)評(píng)和寫(xiě)作技術(shù)的指導(dǎo),為中學(xué)生寫(xiě)作文提供方法和建議。