本教材由緒論、野生植物資源概況、野生油脂植物資源開發(fā)與利用、野生糧食植物資源開發(fā)與利用、野生果蔬植物資源開發(fā)與利用、野生藥用植物資源開發(fā)與利用、野生香料植物資源開發(fā)與利用、野生能源植物資源開發(fā)與利用、野生工業(yè)原料植物資源開發(fā)與利用，以及植物源新食品原料開發(fā)與利用等內(nèi)容構成。第一章對野生植物資源概況進行總體介紹，第二至九

本書是“十二五”國家水體污染控制與治理科技重大專項課題“太湖流域（江蘇）水生態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)建設與業(yè)務化運行示范”研究成果之一。本書涵蓋了浮游藻類的基本知識、生態(tài)特點及在水質監(jiān)測中的應用，詳述了淡水浮游藻類野外采樣方法、實驗室內(nèi)分析方法、質量保證及質量控制等，還對太湖流域（江蘇）淡水浮游藻類物種多樣性進行了闡述。書中的藻類鑒

本書以圖鑒的形式介紹了常見水生植物的外形特征、地域適應性、種植環(huán)境、觀賞價值等內(nèi)容，海量高清彩色大圖，圖文并茂，讓讀者看到實物時一目了然，可以讓零基礎讀者輕松辨識各種常見水生植物，也可供從事園林應用、植物栽培、園林設計的人員參考使用。本書由水生植物領域專家撰寫，四色全彩，圖文并茂，版式精簡雅致，將專業(yè)知識融入精美插圖，

本書記述了我國海產(chǎn)紅藻門真紅藻綱中的三個目—孢石藻目、珊瑚藻目和無節(jié)珊瑚藻目，包括4科，9亞科，16屬53種，每個物種均有形態(tài)和構造描述、產(chǎn)地、習性和分布，并附有繪制線圖及顯微照相構造圖106幅，外形圖版5面。本冊在中文版本內(nèi)容基礎上，吸收**研究成果，采用國際**分類系統(tǒng)編排。與中文版相比，增加了2目，2科，3亞科共

本書選擇黔中地區(qū)典型的多山城市--貴陽市中心城區(qū)為研究區(qū),選擇了鑲嵌于貴陽市中心城區(qū)建成區(qū)的81座城市遺存山體,每座山體按坡向與坡位組合方式設置12個樣點(部分小山體或山體被開挖的山體樣點數(shù)為8),于2019年至2021年開展了城市遺存山體植物多樣性的樣地調查。獲取多期研究遙感影像解析了城市景觀格局動態(tài)地城市遺存山體時

本書收集了200余種濕地應用型植物,每一種濕地植物均配有其主要生長特性的圖片2-3張,以便于讀者辨識;全書還從植物的形態(tài)特征、生態(tài)習性、觀賞價值、園林應用等方面進行簡要的描述,本書圖文并茂,內(nèi)容淺顯,通俗易懂,為讀者的閱讀和理解提供便利。

本書用優(yōu)美詩意、簡單易懂的文字，通過講述植物生命循環(huán)的過程，分別介紹了植物多種多樣的種子、葉子、花、果實、根、莖。另外，深入淺出地介紹了植物的光合作用，以及植物是如何為全身輸送營養(yǎng)的。馬澤爾的插畫細膩、準確地描繪了許多種具有代表性的植物，并與文字完美結合，讓小讀者領略到植物的美。

本書分為六章：認識植物、植物的生活、植物的繁衍、植物的蹤跡、植物的價值、植物與人類生活的關系。對課堂教學進行校本化拓展，從宏觀到微觀認識身邊的植物，遵循生命規(guī)律從植物的生長深入繁殖，最后回歸植物與人類的關系，探討植物的價值。本書堅持理論與實踐的有機結合，立足于扎實的學科理論知識和真實的課堂素養(yǎng)教育實踐，將理論和實踐探索

本書在前期校園植物調研的基礎上，參考了目前最新的植物分類系統(tǒng)，分區(qū)介紹了求實校園9個區(qū)域的153種植物，每種都有植物分類系統(tǒng)位置、拉丁學名、簡要的描述和識別特征及種植或觀賞區(qū)域。每種植物都附有2~5幅圖片，這些圖片都是學校老師們在校園內(nèi)實地拍攝的。全書結構清晰，圖文并茂，內(nèi)容簡明，行文流暢，可讀性較強，體現(xiàn)了較好的科學

植物生理學是研究植物生命活動規(guī)律及其與環(huán)境相互關系、揭示植物生命現(xiàn)象本質的科學，是高等院校植物生產(chǎn)類和生物科學類各專業(yè)學生的必修專業(yè)基礎課。植物生理學實驗是植物生理學課程教學的重要組成部分，旨在加深學生植物生理學基本概念、基本理論理和實驗原理的理解，提升學生的基本技能。近年來，隨著細胞生物學、生物化學、生物物理學和分子