本書說明了廉的前提是忠誠仁義,表現是謹慎正直。同時也說明廉是中華美德的重要內容,又是其他美德的基礎之一。闡述廉是個人行為,是個人素質和品格的表現。因此,我們要努力保持這種道德風尚,在青少年群體中宣傳教育,讓我們的下一代在健康的環(huán)境中茁壯成長。

本書中的小故事生動地反映出了中華民族的這種持正不阿的道德精神。一是面對著某些弒君篡位的奸臣賊子的威逼利誘,他們寧愿選擇“戟鉤其頸,劍承其心”,或湯鑊鼎烹,也不愿降志以從,茍且偷生,是我們的楷模典范。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。謹以《學校永遠不教的30堂感恩課》獻給所有孩子及其關心下一代成才的人，讓孩子從感恩的心對待人生。

《反貧困與中國兒童發(fā)展》編選了2012年在北京召開的第三屆“反貧困與兒童發(fā)展”國際研討會的相關文獻，包括會議代表的發(fā)言和為會議提供的專題研究報告，中國發(fā)展研究基金會在兒童發(fā)展領域的部分研究成果，以及從本屆研討會面向社會征稿中評選出的優(yōu)秀學術論文。書中可以看到兒童發(fā)展領域的最新研究成果，也可以對現階段中國兒童發(fā)展問題有更

本書擬通過對全球青年價值觀現狀及變遷的描述，并借助全球化及后現代化理論對價值觀的分析，考察我國青年群體價值觀的基本走向及其成因。

所選的故事縱貫古今，從古代的忠君愛國講到現在的對黨和國家的無限忠誠，事例栩栩如生，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的同時，告訴讀者做一個忠心、忠誠、忠厚、忠烈之人。

仁者愛人，仁者以慈悲為懷、心懷天下。本冊從古寫到今，以一個個活生生的真實事例給讀者講述了什么是仁者及他們是如何愛別人與愛世問萬事萬物的，告訴讀者：仁：是一種博愛。

中國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽。自炎黃二帝共同孕育出中華民族的早期文明開始，到春秋初期管仲的“禮、義、廉、恥”，到孫中山的“天下為公”，到*的“挖山不止”，再到*的“八榮八恥”，炎黃子孫就一直在繼承中華民族優(yōu)秀的道德品質、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感及良好的民族習慣并將

當前文化建設特別是道德文化建設，同經濟發(fā)展相比仍然是一條短腿。道德重建是一項十分重要、十分緊迫的時代任務；作為祖國的未來和希望，重建未成年人道德，需要我們有不同角度的思考和多元化的反思。為此，本書從法治化角度出發(fā)，探尋構建未成年人道德體系的內容和途徑