本書從臨床實用的角度出發(fā)，主要對臨床各種常見病、多發(fā)病的護理進行了詳細的論述，內(nèi)容包括內(nèi)科疾病護理、外科疾病護理、婦產(chǎn)科疾病護理、兒科疾病護理以及精神心理科疾病護理等。

本書共十章，包括心理學基礎(chǔ)、身心疾病的種類、心理評估的方法、心理護理的策略、護理人員的心理特征、各類患者的心理表現(xiàn)以及心理學的研究方法等內(nèi)容。另外，還編寫了護理心理學的實訓方案，更具備臨床教學的可操作性，基本囊括了護理心理學的相關(guān)內(nèi)容。

臨床實習是護理教育的最后階段，是護生將所學理論知識與臨床實踐相結(jié)合進行綜合能力訓練的必經(jīng)階段，也是培養(yǎng)護生實際工作能力的重要環(huán)節(jié)。為了使護生盡快適應(yīng)臨床工作的要求和角色的轉(zhuǎn)變，盡快掌握護理工作的重點，進行崗前培訓的教學顯得尤為重要。本書共分為八章，第一章介紹護生進入臨床實習必須具備的基本禮儀和人際溝通能力；第二章介紹臨

本書由中南大學湘雅醫(yī)院消化內(nèi)鏡中心護理團隊組織編寫，主要介紹消化內(nèi)鏡檢查相關(guān)解剖、急診消化內(nèi)鏡檢查及護理配合、急診消化內(nèi)鏡檢查風險防范及處理流程、診斷性消化內(nèi)鏡檢查及護理配合、診斷性消化內(nèi)鏡檢查風險防范及處理流程、治療性消化內(nèi)鏡檢查護理配合、治療性消化內(nèi)鏡檢查風險防范及處理流程、內(nèi)鏡中心運行風險防范及處理流程、內(nèi)鏡中心

壓力性損傷與造口護理實踐

參加護師資格考試的人數(shù)逐年增加，能夠參加專門的考試輔導(dǎo)的考生卻寥寥無幾。目前市場上的教材大都沒有能夠進行考點和考題結(jié)合，以致考生的復(fù)習效果較差。本書把近5年的考試試題融入考試指導(dǎo)，依照這些考題對考點進行標記，同時配以一定量的習題，從而提高使用本書的考生的復(fù)習效果。本書在精研新大綱題型特點的基礎(chǔ)上，以最權(quán)威、最具指導(dǎo)性的

本書共分為四章，主要內(nèi)容有社區(qū)兒童及青少年保健與護理、社區(qū)女性保健與護理、社區(qū)老年人保健與護理、社區(qū)慢性病患者保健與護理。本書的特色是突出社區(qū)護理實踐，且收集了大量關(guān)于社區(qū)重點人群的標準化評估量表，對培養(yǎng)護理專業(yè)學生、社區(qū)護士的創(chuàng)新思維和科學研究能力奠定良好的基礎(chǔ)。

《兒科護理實訓教程》是護理及助產(chǎn)專業(yè)核心課程“兒科護理”的數(shù)字化配套實訓教材。內(nèi)容與護士執(zhí)業(yè)資格證書、“l(fā)＋X”母嬰護理職業(yè)技能等級證書培訓、嬰幼兒健康養(yǎng)育照護大賽結(jié)合，實現(xiàn)書證融合、育訓結(jié)合的綜合實訓教材。本教材充分挖掘課程思政元素，將技能培養(yǎng)與素質(zhì)培養(yǎng)兩者兼顧，踐行德與能的相互統(tǒng)一，結(jié)合兒童的實際需要和護理特點，在

本書主要討論了青年癌癥患者多學科服務(wù)方面的重要實踐問題，借鑒了不同地區(qū)在建立和踐行青年癌癥患者護理中的國際經(jīng)驗，并根據(jù)積累的經(jīng)驗為青年癌癥患者提供先進且實用的護理方法，這對那些建立或?qū)で蟾纳魄嗄臧┌Y患者服務(wù)的人員，以及照顧青年癌癥患者的人員來說十分有幫助。同時本書還討論了青年癌癥患者的發(fā)病趨勢和治療途徑、獲得臨床試驗的

全書分為緒論、外科疾病所致全身性影響患者的護理、外科感染患者的護理、外科損傷患者的護理、外科腫瘤患者的護理、外科其他疾病患者的護理、外科畸形患者的護理、手術(shù)室護理和外科常用護理技術(shù)。根據(jù)外科疾病的范疇，按整體護理的程序要求進行編寫。與相關(guān)課程進行整合，刪減了部分外科急救護理內(nèi)容。編寫修訂時，力求與護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱相