本書為散文集，作者是來自教學(xué)一線的優(yōu)秀教師，書中收錄了作者在教學(xué)過程中經(jīng)歷的故事及其所思所感。作者從教師的視角，生動展現(xiàn)了小學(xué)生成長的方方面面，其中不僅有閱讀、思考、寫作等學(xué)習方法的培養(yǎng)，誠實、節(jié)儉、勤勉等生活習慣的養(yǎng)成，更有尊重寶貴生命、樹立崇高理想、追求精神富足等完善人格的引導(dǎo)。

本書是一部散文集，分為5個部分。第一部分是《縷縷鄉(xiāng)思》，主要寫的是作者回憶童年時期的家鄉(xiāng)，是對記憶中家鄉(xiāng)的描寫，表達了作者懷舊、感恩的一面，比如《家鄉(xiāng)有條中山路》一文，這一條路是作者小時候走過無數(shù)次的，完整的記載了作者的童年時光；第二部分是《淺淺履痕》，主要寫的是作者家鄉(xiāng)附近的縣市的場景，都是客家地區(qū)的范圍。作者把這些

“五四”以來，周作人傳播接受的過程是復(fù)雜的曲折的。在周作人傳播接受的讀者中，既有處于平行狀態(tài)的魯迅、胡適等兄長朋友輩對周作人的傳播接受，也有處于垂直狀態(tài)的晚輩廢名、沈從文、蘇雪林、司馬長風和張中行等對周作人的傳播接受。周作人的傳播接受，表面上主要是對其散文及其抒情小品文的接受，實際上，在具體的傳播接受中，還涉及了周作人

本書是一部散文集。作者以細膩的筆觸描寫了在人生與時代的變化中親情、友情以及各類關(guān)系的糅合與轉(zhuǎn)變；以微笑而略帶憂傷的姿態(tài)，將人與人、人與社會之間溫暖而矛盾的關(guān)系呈現(xiàn)在讀者面前；以客觀平實的筆調(diào)將身旁切近實際的經(jīng)驗，表露社會情懷，以小見大，溫和中不失條理地陳述，字里行間帶著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。在作者的筆下，歲月悠長而易逝，美好

《師大憶舊》由黃平主編，書中共收錄三十多位學(xué)者的文章，這些學(xué)者或任職于華東師范大學(xué)，或曾任職、就讀于華東師范大學(xué)。本書是一本散文隨筆集，共分為六輯，第一輯：憶舊；第二輯：懷人；第三輯：文史；第四輯：玄思；第五輯：周游；第六輯：世間。學(xué)者們?nèi)〔娜粘Ｉ�活，將生活事件與文學(xué)故事相糅合，對文學(xué)的立新方向和發(fā)展前景進行思考和反省

青年作家、書評人魏小河尤為鐘愛妮特?溫特森在《我要快樂，不必正�！窌�里的一句話：以鮭魚一般的決心逆流而上吧！無論水流多么洶涌，因為這是你的河流。 作為年輕一代人中迅速走出迷茫的佼佼者，魏小河已經(jīng)確認了自己的河流、找到了存在的方式，無論遇到多么洶涌的風浪，他相信生活本真的面目都可以借著傷疤得到辨認。

海濤的多篇散文讀來讓人有身臨其境之感，長知識，長見識。各種身份的人，大自然中的草木生靈，耳畔的風聲雨聲蟲聲，都躍然紙上，從根本上講，這都是他的平民意識在他的感情中起了酵母的作用。他用感情記錄生活，感知世界。王宗仁讀完吳海濤的詩文，再反觀他這個人，我不禁感到：他的為人，之所以有那樣的厚度，根本就在于他有很深的詩書底蘊。當

文津圖書獎、冰心散文獎獲獎圖書姊妹篇，為鄉(xiāng)土中國留存一份記憶，致敬農(nóng)耕文明。 節(jié)慶浸潤著人類原初的情感、信念與人生態(tài)度，是溝通人與天、自然、先祖的一種神秘方式。 節(jié)慶承載著故鄉(xiāng)的艱辛與苦澀，也寄寓著甜蜜、歡愉與希望。 作者文章多次入選各地初、高中語文試題。 在古代，節(jié)慶是溝通天人、自然、先祖的一種神秘方式，它浸潤

本書以清人吳楚材、吳調(diào)侯選編《古文觀止》為藍本，收錄東周至明代的文章222篇，分12卷，以散文為主，兼收韻文、駢文。每篇文章后附注釋、譯文和賞析，賞析時打破長篇大論的傳統(tǒng)模式，注意劃分文章的段落層次，每個段落陳述一個主題，使得閱讀變得更輕松，指向更明確。該書按照《古文觀止》的編選為序，以時代為層目錄，以作品為第二層目錄

本書是謝冰瑩受歡迎的散文集之一。它收錄了作者與讀者、朋友間交流的書信，有為青年指引出路的，有給女性朋友的私房話，有文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)驗談，有解決情感問題的獨到見解，有論述寫作技巧的，也有簡單的書評……種類五花八門，涵蓋范圍很廣，其中大多可反映出當時的社會風氣與時代背景。這些文字從寫成到現(xiàn)在雖然很多