本書(shū)收錄了部分愛(ài)爾蘭蓋爾語(yǔ)民間故事，正如編者所言“只有那些思想單純的人們使用的語(yǔ)言才能為民間故事織出最合體的外衣，他們?nèi)绱藛渭兯�以才�?huì)興高采烈地保留著那些心思復(fù)雜的人無(wú)一例外已經(jīng)忘記了的故事”“像這樣的神話故事理應(yīng)被妥善保存，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了文明人與史前人之間最后一絲可見(jiàn)的聯(lián)系。這些故事作為古跡的價(jià)值，唯有零星幾個(gè)被鉆了

《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)女小說(shuō)家簡(jiǎn)·奧斯汀的代表作，也是其最受歡迎的一部作品，在英國(guó)浪漫主義小說(shuō)史上起著承上啟下的作用。小說(shuō)通過(guò)幾位村鎮(zhèn)中產(chǎn)階級(jí)姑娘談婚論嫁的故事，以男女主人公達(dá)西和伊麗莎白由于傲慢和偏見(jiàn)而產(chǎn)生的情感糾葛為線索展開(kāi)，反映十八世紀(jì)末至十九世紀(jì)初英國(guó)社會(huì)的世態(tài)風(fēng)習(xí)。奧斯汀曾自稱，《傲慢與偏見(jiàn)》是她

本書(shū)從小動(dòng)物的視角，以童話的形式真實(shí)展現(xiàn)了注意力不集中兒童的心路歷程，并提供了行之有效的解決辦法。

學(xué)校放假了�？墒�，下雨，下雨，還是下雨……！終于有一天，太陽(yáng)出來(lái)了。小恐龍米諾斯和他的寵物，遠(yuǎn)古女孩露西，可高興壞了。還有一個(gè)巨大的驚喜在等著他們：平時(shí)的小山谷變成了一片汪洋大海。米諾斯的朋友們馬上跳進(jìn)水里游泳。露西也想去玩水。只有米諾斯不斷尋找出理由，為什么他不下水。他不想告訴別人真正的原因。他有一個(gè)不想讓別人知道的

小恐龍米諾斯非常希望能有一個(gè)小寵物。一個(gè)小小的飛龍，或者一個(gè)一丁點(diǎn)兒大的雷龍。哪怕是一條最小的遠(yuǎn)古魚(yú)也能讓他滿意�？墒�，他的爸爸媽媽不相信他能照管好一個(gè)寵物�！拔乙�用行動(dòng)向你們證明�！泵字Z斯固執(zhí)地說(shuō)。他想出一個(gè)計(jì)劃：他要為寵物們提供服務(wù)。第二天，顧客真的登門了。米諾斯大吃一驚……這本有趣的橋梁書(shū)圖文作者是一人，幽默的插

小恐龍米諾斯覺(jué)得他的寵物露西很可愛(ài)。特別是，她能模仿所有的聲音�？上�，米諾斯的爸爸媽媽一點(diǎn)也不喜歡，每當(dāng)露西一連幾小時(shí)學(xué)著一只遠(yuǎn)古鳥(niǎo)的叫聲，或者是像颶風(fēng)一樣呼嘯的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)：“這樣的行為必須停止，否則露西就不能在我們家呆下去！”米諾斯絕望地幫露西在一個(gè)寵物學(xué)校報(bào)了名，希望露西能盡快學(xué)會(huì)教養(yǎng)和禮貌……這本可愛(ài)有趣的

小恐龍米諾斯喜歡去上學(xué)。他喜歡他的老師，他的同學(xué)們，還有課間的休息！假如沒(méi)有家庭作業(yè)就好了！米諾斯特別頭疼數(shù)學(xué)。在一個(gè)下午，當(dāng)米諾斯不知道95是多少的時(shí)候，他的小寵物，遠(yuǎn)古女孩露西，開(kāi)始整理廚房的食品柜。米諾斯一開(kāi)始根本沒(méi)想到，這竟然跟數(shù)學(xué)有關(guān)……這本可愛(ài)有趣的橋梁書(shū)作者不僅創(chuàng)作了文字也創(chuàng)作了其中的插圖，非常適合學(xué)前~

小恐龍米諾斯開(kāi)了一個(gè)生日晚會(huì)。當(dāng)他把客人們送走以后，他開(kāi)始找他的小寵物——遠(yuǎn)古女孩露西�？伤�失蹤了。米諾斯突然聽(tīng)到從露西的被子下面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音。那是“祝你生日快樂(lè)”的歌曲。米諾斯很感動(dòng)，向露西表示感謝�？陕段饕怀�就停不下來(lái)了。一連幾天，她都唱著這首歌，而且越唱越傷心。還有沒(méi)有辦法讓露西快樂(lè)起來(lái)呢？米諾斯苦苦思索著。這本

這輛帶有鍍鉻把手的小自行車的主人名叫亨利·波拉克，故事敘述者的朋友。波拉克在文森的訥福要塞服役，在那里遇到了年紀(jì)相仿的年輕朋友卡拉瑟麥茲，后者不愿意去參加阿爾及利亞戰(zhàn)爭(zhēng)。為了讓他和他心愛(ài)的女人在一起，波拉克和他的朋友們一直費(fèi)盡心力地幫他尋找免除兵役的辦法。小說(shuō)基調(diào)活潑，生動(dòng)有趣，反復(fù)運(yùn)用不確定的名字以增強(qiáng)喜劇效果，這些

本書(shū)共分為“夢(mèng)境”“旅行”“游戲和教學(xué)法”三個(gè)部分，或以類似穿越的寫(xiě)法，以小說(shuō)的形式，與古代的作家對(duì)話，如“席勒與歌德”；或以旅行的相關(guān)主題與相關(guān)圖書(shū)為切入點(diǎn)，同樣以小說(shuō)的筆法，講述旅行的故事，講述海洋與陸地，講述海神的故事；或以“謎語(yǔ)”“兒歌的收集”等為主題，講述“游戲”與“教學(xué)之法”。整本書(shū)，作者帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)境，