《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀3：第三版》是高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教材，由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)楊立民教授擔(dān)任總主編，北外優(yōu)秀教師共同編寫(xiě)，可供高等院校英語(yǔ)類專業(yè)一年級(jí)下學(xué)期使用。全書(shū)共12單元，每單元由A、B兩個(gè)選篇組成，選篇經(jīng)典，練習(xí)豐富，涵蓋詞匯、語(yǔ)法、翻譯、口語(yǔ)、寫(xiě)作等全方面語(yǔ)言訓(xùn)練，同時(shí)兼顧人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。為方便師生使用，本書(shū)還配有教

本冊(cè)書(shū)共15課，每課均由“熱身練習(xí)”、“對(duì)話和短文”、“練習(xí)”、“語(yǔ)言庫(kù)”以及“輔助材料”5個(gè)部分構(gòu)成。

《英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)指要(基礎(chǔ)模塊)1》是配套外研版“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《英語(yǔ)》系列內(nèi)容、結(jié)合重慶地方學(xué)情和高職入學(xué)考綱要求而編寫(xiě)的重慶專版練習(xí)冊(cè)，增加了符合重慶本地考試內(nèi)容，適合重慶中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生使用，充分體現(xiàn)本土化特色。為了更好地配合中職新課標(biāo)教材在重慶的推廣，本套輔導(dǎo)用書(shū)涵蓋基礎(chǔ)模塊和拓展模塊，共計(jì)3本，幫助學(xué)

《大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程(高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材)》共4冊(cè)，本冊(cè)為第s冊(cè)，面向本科院校公共英語(yǔ)課程開(kāi)發(fā)，教材編寫(xiě)兼顧文化屬性與英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)用性，選材涵蓋“一帶一路”沿線國(guó)家文化相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合理工科院校相關(guān)專業(yè)選取部分具有一定理工科專業(yè)背景的閱讀內(nèi)容。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)了解世界文化并積累專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯表達(dá)。全書(shū)共10

《大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程(高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材)》共4冊(cè)，本冊(cè)為第1冊(cè)，面向本科院校公共英語(yǔ)課程開(kāi)發(fā)，教材編寫(xiě)兼顧文化屬性與英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)用性，選材涵蓋“一帶一路”沿線國(guó)家文化相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合理工科院校相關(guān)專業(yè)選取部分具有一定理工科專業(yè)背景的閱讀內(nèi)容。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)了解世界文化并積累專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯表達(dá)。全書(shū)共10

本教材編寫(xiě)的理論依據(jù)主要是教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科的理論和研究成果。其教育學(xué)依據(jù)主要是“全人教育理論”，主張“教單科、育全人”的外語(yǔ)教育理念；其心理學(xué)依據(jù)主要是多元智能理論，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特殊性，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等基本技能與學(xué)生的多元智能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；其語(yǔ)言學(xué)依據(jù)主要是外語(yǔ)教育理論和學(xué)習(xí)理論，尤其是終身學(xué)習(xí)理

本研究旨在了解AWE反饋和人工反饋結(jié)合使用對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)議論文寫(xiě)作的影響，能為一線英語(yǔ)教師的寫(xiě)作教學(xué)提供參考和建議。第一章：介紹本研究的背景、目的、方法和意義。第二章：對(duì)國(guó)內(nèi)外AWE反饋、教師反饋和同伴互評(píng)研究進(jìn)行綜述。第三章：研究的理論框架。本研究以交際語(yǔ)言能力模型和Toulmin的論證模型為基礎(chǔ)，提出適用于英語(yǔ)議論文

本書(shū)歸納了雅思寫(xiě)作近15年的八大話題、20個(gè)經(jīng)典考查方向的思路與語(yǔ)料以及42篇經(jīng)典考官范文與框架，幫助考生突破雅思寫(xiě)作的瓶頸。寫(xiě)作是雅思考試中很難提分的單項(xiàng)，面對(duì)雅思寫(xiě)作，很多考生缺少思路與語(yǔ)料的積累，無(wú)從下筆，思路狹窄且論證不夠充分；缺乏對(duì)詞匯、固定搭配、常用句型等語(yǔ)言方面的積累與靈活運(yùn)用；在邏輯方面有所欠缺，不熟悉

本教材主要面向非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生，尤其是理工類院校的本科以及研究生，旨在提升目標(biāo)讀者的英語(yǔ)技術(shù)寫(xiě)作水平，讓學(xué)生適應(yīng)工作以及學(xué)術(shù)環(huán)境中的特色寫(xiě)作范式，以豐富的實(shí)例，細(xì)致的講解以及模擬真實(shí)的作業(yè)為引導(dǎo)，逐步提升學(xué)生在相關(guān)主題下的英語(yǔ)寫(xiě)作表達(dá)。對(duì)求職、留學(xué)、商務(wù)、工程等方面寫(xiě)作需求的讀者有較大助益。教材共分3大主題，共涉及10

本教材按照教育部對(duì)高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以適應(yīng)新形勢(shì)下高等職業(yè)教育教學(xué)需要為目標(biāo)，結(jié)合目前高職院校學(xué)生實(shí)際水平，組織經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期從事高職英語(yǔ)教學(xué)的教師編寫(xiě)了《新時(shí)代實(shí)用英語(yǔ)》(課程思政版)，本書(shū)為第1冊(cè)，供高職高專大學(xué)一年級(jí)新生使用。本教材著力體現(xiàn)素質(zhì)教育和能力本位的精神，突出培養(yǎng)實(shí)用性人才的特色，在堅(jiān)持“實(shí)用