本書由“《指南》簡介與使用說明”“課程思政建設(shè)實施要求”“環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政教學指南”“環(huán)境設(shè)計專業(yè)代表性課程的課程思政教學設(shè)計”(共八門:環(huán)境照明技術(shù)、人體工程學、環(huán)境設(shè)計CAD、建筑與裝飾構(gòu)造、Photoshop、中外建筑設(shè)計、計算機輔助設(shè)計3DMAX、展示空間設(shè)計)四部分組成。

本書由“《旅游管理專業(yè)課程思政教學指南》簡介與使用說明”、“山東協(xié)和學院課程思政建設(shè)實施要求”、“旅游管理專業(yè)課程思政教學指南”、“課程思政教學設(shè)計(共8門課程)”4部分組成。其中,“《旅游管理專業(yè)課程思政教學指南》簡介與使用說明”為讀者閱讀與使用本《指南》提供了編者的意見,“山東協(xié)和學院課程思政建設(shè)實施要求”為旅游管

本書由總論和分論兩部分組成�？傉摪�括課程思政建設(shè)實施要求和專業(yè)課程思政教學指南,其中,“課程思政建設(shè)實施要求”是指導性實施要求;“專業(yè)課程思政教學指南”提出了人工智能專業(yè)思政教育中所蘊含的5項一級指標、20項二級指標,為讀者了解人工智能專業(yè)課程思政的總體方向和基本教學策略;分論是由8門專業(yè)核心課程思政教學設(shè)計組成,包括

本書由七章組成，內(nèi)容包括導師制的內(nèi)涵與意義、本科生全程導師制的探索與發(fā)展、本科生全程導師制的運行與保障、本科生全程導師制的實效與展望、本科生全程導師制教師指導案例、本科生全程導師制學生學習案例、本科生全程導師制代表性論文。

本書是安徽省高校質(zhì)量工程教學研究重大項目“思想政治理論課‘實踐教學全覆蓋’研究”的結(jié)項成果。書中以馬克思主義的實踐理論為指導，以高校思想政治理論課實踐教學現(xiàn)狀與問題為出發(fā)點，主要探討實踐教學在大學生思想政治理論課教育教學中的功能和作用。全書共分為三篇，內(nèi)容主要包括實踐教學與實踐基地建設(shè)、實踐教學與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、實

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本書簡介與使用說明、課程思政建設(shè)實施要求、該專業(yè)課程思政教學指南、9門專業(yè)課程思政教學設(shè)計。其中,《指南》簡介與使用說明為方便讀者閱讀提供了參考意見。課程思政建設(shè)實施要求從學校層面出發(fā),以政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、法治意識、道德修養(yǎng)為思政內(nèi)容,制定具體的課程思政建設(shè)實施建議;專業(yè)課程思政教學指南包括專業(yè)基本概況、課

本書是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合,以人才培養(yǎng)定位和專業(yè)育人為目標,結(jié)合機械電子工程專業(yè)課程特點、思維方法和價值理念,基于教學目標的剛性、教學內(nèi)容的思政鮮活性和教學評價的思政底線,開展課程思政教學。該指南以立德樹人為根本任務(wù),運用相關(guān)題材與內(nèi)容,讓學生成為德才兼?zhèn)�、�?/p>

本書包括總論和分論兩部分。其中總論中包含了課程思政建設(shè)實施要求、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程思政教學指南,課程思政建設(shè)實施要求指明了課程思政目標及核心內(nèi)容,詳細解讀了課程思政指標內(nèi)涵及實施要點;數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程思政教學指南提出了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)所蘊含的5項一級指標及20項二級指標,可供讀者了解數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程思政實踐的

本書希望從康復治療學專業(yè)課程思政教學原則、思路、具體策略與教學方法各個層面,為全國各高校講授康復治療學相關(guān)課程的一線教師與教學管理評估人員提供“操作手冊”式的切實指導與參考。同時,本《教學指南》也為從事思想政治專業(yè)教學與研究的教師提供了康復治療學專業(yè)的課程思政實踐思路與大量鮮活生動的專業(yè)案例,亦可作為思政課程教學的實用