本書(shū)以語(yǔ)義和語(yǔ)用為基本主線，將靜態(tài)與動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合，綜合運(yùn)用“非范疇化理論”（decategorizationtheory）、“概念隱喻理論”（conceptualmetaphortheory）、“語(yǔ)域理論”（registertheory）等，從基本類型的歸納到研究對(duì)象的全面梳理，對(duì)中醫(yī)行業(yè)詞匯的類別、特點(diǎn)、理?yè)?jù)、行業(yè)

本書(shū)精選日常生活身邊常見(jiàn)的中草藥近250種,按功用分為16大類,分類及排序以臨床實(shí)用為準(zhǔn)。每個(gè)品種由本草說(shuō)引入本草文化,后介紹藥物來(lái)源、形態(tài)特征、生境分布、采收加工、功效主治、用量用法、驗(yàn)方集萃等內(nèi)容,尤其是每個(gè)品種均配上中國(guó)植物科學(xué)繪畫(huà)大師--鄧盈豐、余漢平、余峰等的傳世珍品中草藥手繪圖,展現(xiàn)本草之美;另配有二維碼,

本選題以中藥材傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)術(shù)語(yǔ)開(kāi)篇,方便讀者理解中藥材特征描述文字。而后收錄200種日常生活中常見(jiàn)的中藥材,按功用分為18大類,分類及排序以臨床實(shí)用為序。每種中藥材分來(lái)源產(chǎn)地、性味功效、用法用量、飲片特征、品質(zhì)要求、驗(yàn)方集萃、本草說(shuō)等項(xiàng)目展開(kāi)介紹中藥材相關(guān)知識(shí)。每種中藥材附2-3張圖,包括原植物手繪圖和藥材實(shí)物圖,原植物手

本書(shū)以全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教材和教學(xué)大綱為基礎(chǔ),由長(zhǎng)年從事--線中醫(yī)教學(xué)工作且具有豐富教學(xué)及命題經(jīng)驗(yàn)的教師編寫(xiě)而成。書(shū)中將本學(xué)科考試中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),并附大量精選習(xí)題,每題均附有正確答案、易錯(cuò)答案提示及答案分析,將本學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及易錯(cuò)之處加以解析,對(duì)學(xué)生重點(diǎn)掌握理論知識(shí)及應(yīng)試技巧具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。書(shū)末附有3套模

本書(shū)為南京中醫(yī)藥大學(xué)金匱教研室首任主任張谷才編寫(xiě)的未刊本《續(xù)編實(shí)用金匱教學(xué)參考資料》,經(jīng)整理刊出。本書(shū)主要是根據(jù)《金匱要略》中的方劑,從方劑的組成、用法、功用、主治、方解,以及古代應(yīng)用、現(xiàn)代應(yīng)用等方面,進(jìn)行論述。另外,作者根據(jù)其多年的教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn),從《金匱要略》方劑的組成、功用、主治,以七言詩(shī)歌體例,編成湯頭歌訣。每

獨(dú)龍族是我國(guó)人口較少的少數(shù)民族之一,沒(méi)有本民族文字,傳統(tǒng)醫(yī)藥經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)口授、手傳保留,并以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方式世代相傳,未形成系統(tǒng)理論。本書(shū)是第一部獨(dú)龍族醫(yī)藥專著,對(duì)尚未發(fā)掘的獨(dú)龍族醫(yī)藥文獻(xiàn)、醫(yī)藥知識(shí)、方劑、用藥經(jīng)驗(yàn)、藥用資源等進(jìn)行系統(tǒng)整理。全書(shū)分為總論和各論兩部分,總論部分主要介紹獨(dú)龍族簡(jiǎn)史、獨(dú)龍族醫(yī)藥史、獨(dú)龍江地區(qū)藥用

本書(shū)將1909年至21世紀(jì)初這100多年來(lái)，絲路醫(yī)藥文化及敦煌醫(yī)學(xué)研究的成果進(jìn)行全面搜集，尤其是將近現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)敦煌西域醫(yī)藥文獻(xiàn)文物中的醫(yī)經(jīng)、本草、醫(yī)方、針灸、養(yǎng)生等相關(guān)研究的成果，通過(guò)科學(xué)合理的篩選、分類、編纂，將百年來(lái)學(xué)者們對(duì)敦煌西域醫(yī)學(xué)的研究菁華薈萃于一卷作充分展示，為敦煌西域醫(yī)學(xué)研究的學(xué)者及絲綢之路醫(yī)藥文化

《中醫(yī)執(zhí)業(yè)（含助理）醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能操作自測(cè)達(dá)標(biāo)金標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格依據(jù)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能最新考試大綱，在充分研究中醫(yī)執(zhí)業(yè)（含助理）醫(yī)師資格考試大綱和實(shí)踐技能考試的基礎(chǔ)上，結(jié)合編寫(xiě)單位多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提煉突出了實(shí)踐技能考試中各站考察重點(diǎn)、難點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題。本書(shū)以圖文并茂的形式，配合簡(jiǎn)練的要點(diǎn)表格，力求讓考生迅速、精準(zhǔn)

本書(shū)以疫病防控切入，將醫(yī)學(xué)人文相關(guān)內(nèi)容貫穿其中，以醫(yī)學(xué)人文視角審視疫病轉(zhuǎn)歸，內(nèi)容覆蓋疫病的影響與反思、疫病相關(guān)法律法規(guī)、新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展、創(chuàng)新醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的格局、新時(shí)代醫(yī)學(xué)人文構(gòu)建的主要方法等。全書(shū)內(nèi)容豐富，線條清晰，有分析、有總結(jié)、有思考、有建議，既可以作為大學(xué)生醫(yī)學(xué)人文教育、思想政治教育的參考書(shū)，也可以作為醫(yī)療

裘吉生先生，浙之紹興人（原籍嵊縣），初名慶元，出生于公元一八七三年，卒于一九四七年。 少時(shí)為錢莊學(xué)徒，因肺癆辭退，在家致力學(xué)醫(yī)，兼為人治病。時(shí)徐錫麟、秋瑾鼓吹革命，先生化名激聲加入同盟會(huì)，以行醫(yī)為掩護(hù)。后遇事遠(yuǎn)走東北，得識(shí)日本醫(yī)界名士，獲睹大量祖國(guó)珍本醫(yī)籍，深慨祖國(guó)醫(yī)書(shū)散佚之多，乃有志于搜集。民初返紹，易名吉生（激聲