科學(xué)理論的演變與科學(xué)革命的機(jī)制，對于理解科學(xué)進(jìn)步以及進(jìn)一步思考在科學(xué)中如何做出具有重大進(jìn)步意義的工作，都具有重要的方法論意義。本書除了討論科學(xué)理論的常規(guī)演變外，著重探討了涉及科學(xué)理論中重大演變的兩種方式，即理論的還原與整合，突出闡述科學(xué)理論還原與整合的結(jié)構(gòu)與邏輯；結(jié)合當(dāng)代科學(xué)所關(guān)注的焦點，本書探討了當(dāng)前把生物學(xué)還原為物

科學(xué)與非科學(xué)的劃界問題，是科學(xué)哲學(xué)首要的核心問題，對于理解科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法乃至科學(xué)知識都至關(guān)重要。本書在闡述邏輯實證主義以及波普爾關(guān)于科學(xué)與非科學(xué)劃界理論的基礎(chǔ)上，指出從根本上弄清楚什么是科學(xué)、什么是非科學(xué)、什么是偽科學(xué)，無論從理論上還是實踐上，都有著巨大的方法學(xué)上的意義。

“線裝中華國粹”系列精選流傳千年的中國古代國學(xué)名著，立足原文精髓，加以全面、細(xì)致、通俗易懂的解讀，幫助讀者更深入理解原著的精髓，使讀者輕松接受國學(xué)的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟千年前先賢們的思想精華，并從中有所領(lǐng)悟和收獲。本系列共有20冊。

《古代中國科學(xué)技/時代少兒人文叢書》對古代中國科學(xué)技進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，涵括了四大發(fā)明、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)與利技等各方面的知識，內(nèi)容全面，語言通俗易懂。文中穿了大量圖片，同時還設(shè)置了知識小鏈接，能夠很大地拓展小讀者的知識面，增添閱讀的樂趣。

《相似模型試驗原理》中詳細(xì)敘述了相似的本質(zhì)，拓展和細(xì)化了相似定理，即把傳統(tǒng)的相似三定理細(xì)化成11定理，其中有5個性質(zhì)定理，5個性質(zhì)推論和1個判定定理。對相似模型設(shè)計理論、相似型經(jīng)驗公式建立的方法和步驟進(jìn)行了更通俗的描述，提出了試驗組織原理的概念，并對論文寫作格式做了歸納。全書共分9章，包括相似與變尺、相似模型設(shè)計原理、

本書為中國科學(xué)院戰(zhàn)略與規(guī)劃研究項目（GH11049）:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)制度化進(jìn)程研究的研究成果。選取北宋咸平四年(1001)-宣和二年(1120)之間的120年歷史作為研究對象，以《中華人名大辭典》為主要資料來源，采用科學(xué)社會學(xué)的經(jīng)典方法，對活躍于這一時期的北宋社會精英群體進(jìn)行集體傳記研究，以分析這120年中北宋主流精英階

本教材結(jié)合高等中醫(yī)藥院校研究生思想與專業(yè)特點，通過理論與實際的結(jié)合，引導(dǎo)與啟發(fā)研究生運用自然辯證法一般原理，探討中醫(yī)藥學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、思維特征與發(fā)展規(guī)律，從而幫助研究生提高理論思維水平、專業(yè)人文素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。本教材突出的特點：一是強(qiáng)調(diào)思想性與知識性的統(tǒng)一，突出馬克思主義自然辯證法理論的教育。二審?fù)怀龉残耘c個性的統(tǒng)一。每

科技是一個國家和民族發(fā)展的脊梁。在中國五千年的漫漫歷史長河中，勤勞勇敢的勞動人民創(chuàng)造了燦爛的科技文明�！吨袊�古代科技成就/中華少年信仰教育讀本》精選了一百項中國古代科技成就，以先秦時期、秦漢時期、魏晉南北朝、隋唐時期、宋元時期、明朝、清朝作為時間劃分，介紹了《夏小正》、陶器、望聞問切四診法等內(nèi)容。

本書收入康德自然哲學(xué)全部相關(guān)著述，含《關(guān)于活力的真正測算的思想》、《一般自然史與天體理論》、《自然科學(xué)的形而上學(xué)初始根據(jù)》、《自然地理學(xué)》等著作和《地球是否已經(jīng)衰老》、《地震的原因》、《物理單子論》等文章、論著摘編，書中所收入的著作、文章均由譯者增譯了《科學(xué)院版編者導(dǎo)言》和科學(xué)院版編者注，并在必要的地方加了少量的

科學(xué)史是溝通自然科學(xué)和人文學(xué)術(shù)的zui好的橋梁。本書由學(xué)科力量較強(qiáng)的上海交通大學(xué)人文學(xué)院科學(xué)史系的幾位專家學(xué)者合著，從科學(xué)史的意義發(fā)端，在總論其學(xué)科史、功能、定位、方法范式以及在中國的歷史和現(xiàn)狀后，前五講追溯了古希臘、古代中國、阿拉伯、歐洲文藝復(fù)興時期的科學(xué)發(fā)展歷程，后十講則著眼于獨立學(xué)科如天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等