《幼兒園游戲指導(dǎo)》力求緊扣幼兒園游戲?qū)嵺`的基本需求，貼近職業(yè)學校學生的學習素養(yǎng)，體現(xiàn)幼兒園教師的專業(yè)屬性。為此，從“游戲”學科中篩選（當然只能憑借教育經(jīng)驗）出具有基礎(chǔ)性質(zhì)的“游戲知識”，構(gòu)成了本書的基本內(nèi)容。全書由十章構(gòu)成。其中，至第三章相當于本書的概論（游戲及其特征，幼兒園游戲及其與課程、教學的關(guān)系，游戲在幼兒發(fā)展中

每年都有許多兒童開始學習鋼琴，而且開始練琴的年齡日趨見小，因此，選擇一本適合兒童用的初級鋼琴課本是十分必要的。 《拜厄幼兒鋼琴教程》是*為常用的，著對于小學生、中等年齡的兒童當然適用。但是對于年齡再小的孩子，特別是對近年來不斷增加的在四歲左右便開始學琴的兒童來說，僅僅用放大樂譜音符的辦法，是適應(yīng)不了他們的特點的。 因此

全書由三部分組成：第一至三章為學前教育的基礎(chǔ)知識部分，分別介紹教育的本質(zhì)、學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展、學前教育的基本要素等；第四至六章為學前兒童全面發(fā)展教育部分，分別介紹學前教育的性質(zhì)、目標、任務(wù)、基本原則以及學前兒童體、智、德、美等方面的教育；第七至十章為學前教育實施部分，分別介紹學前教育的環(huán)境與資源、幼兒園課程及教育活動

學前教育的最終目標是促進孩子身心的全面發(fā)展。3～6歲幼兒面臨的主要任務(wù)是為升入小學做好準備，為未來做好準備。為了達到這一目標、完成這些基本任務(wù)，我們?yōu)閺V大學齡前兒童和家長精心準備了一套行之有效的行動方案，希望這套行動方案能夠幫助并指導(dǎo)家長在生活實踐中關(guān)注孩子的健康成長和發(fā)展，有意識地為孩子未來的學習和生活打好基礎(chǔ)。實現(xiàn)

該書由兩部分組成。第一部分在對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域解讀的基礎(chǔ)上，闡述了幼兒園健康教育的目標與內(nèi)容、實施、評價。第二部分從概念、實施、設(shè)計與指導(dǎo)三個方面，對幼兒園身體認知教育活動、心理健康教育活動等進行了闡述。該書力求全面把握和貫徹《綱要》《指南》的精神及內(nèi)容，并通過典型案例的提供

本書以“實踐取向型”為指南，以《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》和《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，強調(diào)實踐性、通俗性和發(fā)展性。教材內(nèi)容劃分為三大模塊，涵蓋“科學探究”和“數(shù)學認知”兩個子領(lǐng)域。第一個模塊主要介紹科學領(lǐng)域的目標和內(nèi)容、組織途徑與方法，以及如何設(shè)計和實施幼兒園科學教育活動；第二個模塊主要介紹“科學探究”子

學前教育管理是一門研究學前教育管理現(xiàn)象及其規(guī)律的學科，它以學前教育管理現(xiàn)象、管理活動及其內(nèi)在規(guī)律為研究對象，闡釋學前教育管理的理論體系和操作要點，旨在幫助學前教育管理者正確認識工作領(lǐng)域的有關(guān)概念、原理、原則，準確分析實踐中所遇到的問題，并善用適當方法去有效解決。 本教材是全國高等教育自學考試指定教材，針對我國高等教育

本書幫助孩子通過不同的生活事物來反復(fù)訓(xùn)練孩子認知圓形，比如圓形的鬧鐘、圓形的碗、圓形的皮球等，鍛煉孩子的觀察力和認知力。

該系列叢書分為學前數(shù)學思維小班（上）、小班（下）、中班（上）、中班（下）、大班（上）、大班（下）6套書，每套書包含5~6本書。該系列叢書內(nèi)容全面、系統(tǒng)，家長和孩子易上手，且引導(dǎo)方式簡單。通過圖形空間、數(shù)概念與計算、邏輯關(guān)系與推理等來呈現(xiàn)內(nèi)容。是一套以數(shù)學知識為載體，培養(yǎng)孩子思維能力的產(chǎn)品。