本書將從美育教學的基本發(fā)展狀況、信息化背景下美育教學的現狀和面臨的挑戰(zhàn)、高中階段美育教學建設與信息技術融合的策略與方法等幾個方面對融合信息化背景下的美育教學建設進行探究，提出高中階段美育教學與信息化融合存在的問題以及解決的辦法，跟隨我國整體信息化教學創(chuàng)新建設的步伐，為培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)質人才盡一份力量。

本書是一本關于初中數學教學研究方面的著作。全書通過對深度學習的概念及其特征的概述，闡釋了初中數學開展深度學習活動的現狀與問題，進而分析了當下課堂提問的教學現狀與深度學習理念下初中數學課堂提問的相關教學策略。書中還列舉了一些教學設計案例，以期達到理論與實踐相結合的效果。

本書分析新高考下的歷史教學改革問題，主要探討新高考改革的背景，總體要求和對高中發(fā)展的影響，對歷史教學的改革思路，主要從高中歷史到教案的設計、課堂立意及教學設計、課堂提問設計、探究活動設計和課后作業(yè)設計等方面分析新高考下的歷史教學改革對策。

本書是一本關于高中英語教學研究方面的著作。全書主要從聽力、口語、閱讀、寫作四方面內容出發(fā)，理論與實踐相結合，以不同的教學方法為基礎，對英語教學過程進行了相關指導，詳細闡述了如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提升教學質量，從而實現英語教學的價值和意義。本書旨在指導教師如何幫助學生通過英語課程提升自身的綜合素質，為今后發(fā)

本書是一本關于初中英語寫作教學方面的著作。全書首先陳述了初中英語核心素養(yǎng)的概念，然后分別論述了核心素養(yǎng)下初中英語過程寫作法、核心素養(yǎng)下初中英語多模態(tài)輔助支架式教學法、核心素養(yǎng)下初中英語背誦法和核心素養(yǎng)下初中英語讀寫循環(huán)教學法的基本內容和具體應用。本書旨在通過更新教師教育的理念和方法，使其更好地落實對學生英語學科核心素養(yǎng)

本書主要講述的是高中地理生活化教學概述以及高中地理生活化教學的基本理論。主要針對生活化教學中存在的問題及其成因進行分析，來解決日常教學中出現的相關問題，書中還包括一部分教學案例的展示。研究高中生活化教學的相關內容，可以有效地提高高中教學的有效性，使學生能在日常生活中學習相關知識。本書從多個角度對高中生活化教學進行了初步

本書厘清了數字化教材的相關概念，明晰了數字化教材的特征；梳理了數字化教材的歷史淵源與建設的發(fā)展歷程，借鑒國內外相關理論研究及實踐經驗，詳述與數字化教材建設相關的各種理論依據、編制程序、操作步驟等，以期為我國數字化教材建設提供進一步的理論依據和實踐指南。

本書采用理論與實踐相結合的方法，從中小音樂教學概論出發(fā)，從多個角度細致而全面地討論了中小學音樂中歌唱教學、器樂教學、欣賞教學，同時將中小學音樂教學理論知識和具體的應用實例相結合，進一步分析了當前中小學音樂教學中存在的問題，進而結合創(chuàng)新理論教學的要求，闡述中小音樂教學中創(chuàng)新的途徑及教師能力的培養(yǎng)，通過循序漸進的論述和對大

《經典誦讀》是對中等職業(yè)語文教材的拓展與延伸，內容分為兩大部分。第一部分為國學經典，收錄包括詩經、楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲等國學經典內容，第二部分挑選了現代具有代表性的散文和詩歌。本書本著審美性、人文性、實用性的原則，旨在通過經典篇目的誦讀，訓練學生的表達能力、提高學生的寫作水平，增強學生的語文綜合素養(yǎng)，弘揚中華

本教材依據《中等職業(yè)學校信息技術課程標準》，配套《信息技術(基礎模塊)(下冊)》教材編寫，由5章構成，對應《中等職業(yè)學校信息技術課程標準》基礎模塊的第4-8單元。本教材與《信息技術上機綜合模擬實訓(基礎模塊)(上冊)》配套使用，課程內容循序漸進，貫穿信息技術課程教學的全過程。本教材通過多樣化的實訓形式，幫助學生認識信息