多媒體手段開啟漢語教學(xué)新時代 本書是一本多媒體輔助對外漢語教學(xué)的案例集，匯集了國內(nèi)外多位資深一線對外漢語教師的教學(xué)經(jīng)驗、建議和心得，內(nèi)容豐富，領(lǐng)域廣泛，形式多樣。每篇案例都詳細列出了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)背景（課型、教材、教學(xué)對象、教學(xué)時長）、多媒體手段及教學(xué)目標，在具體教學(xué)環(huán)節(jié)中標注教學(xué)的重難點和教學(xué)設(shè)計的亮點，并在教學(xué)環(huán)

本書從提升課程主講教師文化傳承的使命感和能力，精選重點作品詮釋中華傳統(tǒng)文化的美感，聯(lián)系當(dāng)前的社會現(xiàn)實和推進課程教學(xué)改革等角度切入，探究該課程的教學(xué)過程中進行文化傳承的策略，以期起到具有現(xiàn)實意義和深遠影響的教學(xué)效果。

現(xiàn)代教育理念中，素質(zhì)教育成為教育的核心，而“以人為本、因材施教、注重學(xué)用相長、知行合一”為語文教學(xué)指明了方向和實踐路徑。本書圍繞語文教學(xué)過程中的內(nèi)容設(shè)計、培養(yǎng)目標、教學(xué)方法體系、語文教師綜合素質(zhì)等幾個維度可以有效提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，推動素質(zhì)教育深入開展。

本教材以情境設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動引領(lǐng)每一章節(jié)知識點的講解，重在知識的理解、技能的訓(xùn)練及能力的提高。在“學(xué)習(xí)內(nèi)容”中，嵌以音頻、視頻和動畫演示等信息化手段增強學(xué)生的學(xué)習(xí)的可感性，在“過程訓(xùn)練”中，貼近中小學(xué)教師教育教學(xué)教學(xué)實際增強實踐性，在“自我檢測”中，設(shè)計合理便于操作的紙質(zhì)作業(yè)和音頻視頻習(xí)題，為在線教學(xué)的應(yīng)用行方便之門。

民以食為天，任何時代，只要有生命存在，“吃”就是每天不可或缺的頭等大事。中華飲食文化博大精深，源遠流長，僅以品種之豐富、滋味之可口而言，可以說是獨步天下了。而記錄飲食的漢字，是一枚枚珍貴的歷史活化石，形象描述了中國先民的生活痕跡。ChineseCharactersandChina’sFoods（《漢字與飲食》）以與飲食

當(dāng)今，世界范圍內(nèi)的性別美學(xué)已高度分化，各成體系，其在應(yīng)用層面上各自擁有一套指向清晰的“美”字系統(tǒng)。如何以漢字為“顯微鏡”來探究我國古人審美觀的變遷，成為跨文字學(xué)、文化學(xué)與美學(xué)的一個交叉課題。ChineseCharactersandAesthetics（《漢字與審美》）以近百個相關(guān)漢字的形體、意義為直接證據(jù)，結(jié)合

漢字與書法均是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。漢字是書法的母體，書法是漢字書寫的藝術(shù)。書法離不開漢字的構(gòu)造和發(fā)展規(guī)律，它以漢字為表現(xiàn)載體，同時又融入了許多藝術(shù)上的審美要素。書法因漢字而產(chǎn)生，并因以漢字為表現(xiàn)形式而獨具魅力，漢字又因書法藝術(shù)的傳承與演繹而更加精彩。ChineseCharactersandCalligraphy（《

民俗是一定的社會群體共同創(chuàng)造并遵守的傳統(tǒng)，是文化的重要組成部分，它存在于人們物質(zhì)生活、精神生活和社會生活的方方面面。中華民族歷史悠久，生活區(qū)域幅員遼闊，不同的歷史時期、地域往往存在不同的民俗。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)生活的進步，很多民俗加速了消亡的步伐，亟須保護與傳承。ChineseCharactersandFolkway

中國是世界上較早使用姓氏的國家之一，有著幾千年的姓氏文化積淀，姓名不僅記錄了中華民族的形成與發(fā)展，還對增強中華民族的凝聚力、認同感和歸屬感起到不可替代的作用。ChineseCharactersandPersonalNames（《漢字與姓名》）從漢字的角度對中國人的姓氏名字進行分析，介紹了姓氏的起源和發(fā)展，名、字、號的聯(lián)

中國先民創(chuàng)造文字，“近取諸身，遠取諸物”，即近處模仿身體四肢，遠處模仿自然萬物。3000年前的甲骨文中，已出現(xiàn)與人體相關(guān)的比較規(guī)整、系統(tǒng)的漢字，刻畫了形體、頭顱、肢體、胸背的特征。這些直接描寫人體或與人體相關(guān)的象形字、會意字，真實形象地反映了人體組織和人類生產(chǎn)或生活的實際情況。ChineseCharactersandB