本書稿作者通過對實踐教學案例的認真梳理,編寫了思政課微電影創(chuàng)作實用教程,總結(jié)出高校思政課微電影的基本特征,列舉了思政課微電影的常見類型,介紹了微電影制作過程中主題選擇、劇本編寫、拍攝、剪輯、制片等具體流程,整理了一些作為思想升華的心得體會與后期的宣傳推廣方式等,是作者多年高校思政課教學實踐的經(jīng)驗總結(jié),可供思政課教師指導

本書內(nèi)容選自國外媒體對影片情節(jié)中的各種自然災害及公共安全事件的評述報道、專家解析、歷史回顧和未來展望。書中對于每一種自然災害和公共安全事件,都有一個簡短的知識普及介紹。在全書的內(nèi)容編排上,根據(jù)自然災害和公共安全事件的類型分為四部分,每部分根據(jù)具體災害和公共安全事件分為不同單元,每單元精選三篇閱讀文章。前兩篇文章設(shè)置有練

本書主要論述的是新中國成立到文革結(jié)束之后，20世紀進入80年代前，意識形態(tài)規(guī)訓下的電影批評。本時期的中國電影批評整體上呈現(xiàn)為國家意識形態(tài)機器的組成部分。其政治權(quán)力對電影批評的強力介入，表現(xiàn)出極為鮮明的意識形態(tài)規(guī)訓特性。同時，此階段中國電影批評的基本形態(tài)與當時的冷戰(zhàn)政治格局、執(zhí)政黨爭取文化領(lǐng)導權(quán)的革命后語境的形成相關(guān)。隨

為紀念北京電影學院建校70周年，反映學校70年發(fā)展歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風貌；回憶學校歷史事件、重大活動、動人事跡；探析學校各個時期辦學方略、教育思想、重大成果；追憶恩師風范、同窗情誼，紀念青春時光、書寫如歌往事；記載校園校址變遷、描繪成長歲月。共收集百余位師生回憶文章，以三大主題呈現(xiàn)，該書在北京電影學院建校70周年之際

本書共4張，第一章闡述以色列電影的起源、變化和發(fā)展，通過對以色列不同時期電影的研究來透視以色列社會變遷，為讀者展現(xiàn)以色列電影的同時，讓大家感受以色列的發(fā)展歷程。第二章以專題漫談的形式為讀者呈現(xiàn)以色列電影業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈。第三章列舉了一些較為著名和有代表性的導演及演員第四章為讀者介紹以色列的經(jīng)典電影。以色列處于一個特殊的地理位

本書是通識學院系列圖書之一,通識學院系列包括工程、電影、商業(yè)、烹飪、時裝、心理、產(chǎn)品設(shè)計、廣告、城市設(shè)計9個領(lǐng)域,由各個領(lǐng)域的專家、資深從業(yè)者撰寫,他們基于自身深厚的專業(yè)基礎(chǔ)、豐富的從業(yè)經(jīng)驗,將各自領(lǐng)域的知識,凝練成101個最值得關(guān)注和學習的常識,每個常識以一頁圖表+一頁文字呈現(xiàn),圖文并茂,短小精悍,通俗易懂,富有啟發(fā)

《超越英雄之旅》從人物弧線這個關(guān)鍵的故事創(chuàng)作工具入手，介紹了一種通俗易懂、適用于各類型故事寫作的創(chuàng)作方式，且有高度視覺化的分析圖表輔助理解，極大地擴展了編劇們的敘事范圍。 以往的編劇指南，大多以英雄之旅三幕式結(jié)構(gòu)等定式為基礎(chǔ)，這些定式仿佛成了令劇本結(jié)構(gòu)萬無一失的神話。但隨著媒介和社會環(huán)境的變化，影視作

一般認為，英雄是兼具卓越才能和高尚品質(zhì)的核心人物。他們在共同體中挺身而出、率先垂范，表征著主流文化圈層中的秩序、信仰，乃至價值中心。因符合一般大眾的榜樣需求，英雄人物廣受信賴、追捧和效仿。隨著全球化時代中國形象的快速崛起，英雄主義的啟蒙精神不斷獲得主流價值觀的推崇。作為民族價值觀傳統(tǒng)中最為重要的理想文化范型，英雄

本書系影視藝術(shù)學方面教材。全書主要從視聽元素出發(fā)，以國內(nèi)眾多影視作品為實例，試圖通過對不同年代、不同影視創(chuàng)作手法的案例分析，強化學生對視聽語言相關(guān)知識點的認識和理解，引導其建立起影視創(chuàng)作的視聽思維及藝術(shù)觀念。該教材凝聚了編寫者多年教學實踐的積累和沉淀，具有較強的實用指導價值。該教材適合廣播電視編導專業(yè)、戲劇影視文學專業(yè)

本書從20世紀初期電影工業(yè)開始發(fā)展講起，用輕松幽默的筆調(diào)，帶領(lǐng)讀者揭開好萊塢光鮮亮麗的表面下暗藏的錯綜復雜的博弈，揭露電影夢工廠產(chǎn)業(yè)鏈的運作內(nèi)情，還有一件件圍繞明星、經(jīng)典影片而展開的趣聞軼事，融合了行業(yè)內(nèi)幕和交易案例等多重內(nèi)容。