本書探究了高校體育教學方法與實踐創(chuàng)新的問題，介紹了體育教學的基礎(chǔ)知識，揭示了體育教學方法建設(shè)的理論基礎(chǔ)，明確了體育教學技能設(shè)計是實現(xiàn)高校體育教學高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實。基于以上理論基礎(chǔ)，作者運用文獻調(diào)查的方法揭示了高校體育教學方法的研究面貌，指出了教學方法對高校體育教學模式的具體影響；并圍繞高校體育教學方法的發(fā)展

本書對體育理論發(fā)展、體育教學與運動訓練進行了研究，分析了它們之間的聯(lián)系及差異，旨在提高高校教師的體育教學觀和運動訓練觀，促進體育教學與運動訓練的良性發(fā)展。書中用文獻資料法、邏輯分析法等多種方法，對體育教學與運動訓練在概念、內(nèi)容、目的、方法、規(guī)劃等多方面的共性問題和異性問題進行了比較，詳細闡述了兩者的辯證關(guān)系，并且提出應(yīng)

本書深入研究了休閑體育領(lǐng)域中，學校與企業(yè)之間合作的理論和實踐，為休閑體育領(lǐng)域的教育管理者、教育政策制定者、企業(yè)領(lǐng)導、教師和學生提供了全面的指導。書中內(nèi)容介紹了休閑體育教育的背景和重要性；探討了休閑體育對個人身心健康的積極影響，以及學校和企業(yè)在推動休閑體育教育的過程中的作用；研究了校企合作的理論框架和模式。作者還展望了休

本書共八章，內(nèi)容包括：大學生體能訓練的基本理論分析、大學生體能訓練的學科基礎(chǔ)分析、大學生體能訓練的前沿理論研究、大學生體能訓練計期的制訂與實施研究、大學生體能訓練的動態(tài)熱身和拉伸指導、大學生基礎(chǔ)體能訓練的實踐研究等。

本書從體育藝術(shù)的概念與內(nèi)涵、起源與發(fā)展、與文化的關(guān)系等方面人手，逐步展示體育藝術(shù)的分類、特征與功能，探索體育藝術(shù)與奧林匹克運動的緊密聯(lián)系，并深人探討體育藝術(shù)的創(chuàng)作與鑒賞。全書分為五章。第一章首先對體育藝術(shù)進行概述，從整體上把握體育藝術(shù)的范疇與內(nèi)涵。第二章對體育藝術(shù)進行分類，以便更好地理解不同類型體育藝術(shù)的特點與藝術(shù)風格

運動競賽是競技體育的基本構(gòu)件之一，運動員以競技優(yōu)勝為基本目標，按照特定的評定標準，在專門設(shè)計的環(huán)境中較量競技水平的高低。運動競賽可以集中展示各個運動項目的競技特點，對運動項目乃至體育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。本教材共有八章。第一章主要介紹運動競賽與運動競賽學，第二章主要介紹運動競賽方法，第三章主要介紹運動競賽體系，第四章主

本書以常見體能訓練傷病及其功能康復訓練方法科普為主線，圍繞常見體能訓練傷病的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)、功能康復篩查以及功能康復訓練方法等內(nèi)容進行設(shè)計。全書分為兩部分，第一部分，主要闡述肩關(guān)節(jié)、腰部、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的解剖學結(jié)構(gòu)及其功能，以及相關(guān)常見傷病的功能篩查方法等內(nèi)容，為常見傷病的功能康復訓練方法科普提供理論支持；第二部分，以肩關(guān)節(jié)

本書首先從體育教學的原則、目標、教學走向及發(fā)展等方面對高校體育教學進行了概述。其次，闡述了高校體育教學因素的多元審視。再次，向讀者詳細介紹了高校體育的教學理念，接著分析了高校體育的教學課程體系構(gòu)建、高校體育教學模式的創(chuàng)新、高校學生體育教學方法的改革。最后，針對高高�；�礎(chǔ)運動項目教學以及高校時尚休閑運動項目教學實踐進行了

本書依靠當今教育大背景,結(jié)合高校體育教學實際進行的狀況,以及自己十多年的教學實踐經(jīng)驗和研究。做了如下實踐研究:(1)分析了高校體育學的特征和存在的問題;解讀了高校體育課程改革的新政策,為高校體育教學進行找到發(fā)展方向。(2)結(jié)合對大學生運動鍛煉的狀況,高校互聯(lián)網(wǎng)體育教學的調(diào)查,為高校體育教學改革和發(fā)展指明努力方向和實踐建

"本書為高等職業(yè)教育體育類新形態(tài)一體化教材，配以二維碼為載體的數(shù)字化資源，將文字、圖片、視頻有機結(jié)合，使技術(shù)部分內(nèi)容更加生動、形象，以增強學生的學習體驗。全書分為體育與健康基本知識篇，體能與職業(yè)心理、社會適應(yīng)篇，運動專項技能篇。主要內(nèi)容包括體育文化與競賽參與、科學健身與運動安全、健康生活與職場保健、基礎(chǔ)體能、職業(yè)體能、