本書(shū)是針對(duì)古箏樂(lè)曲教學(xué)的實(shí)用型教材，教材緊扣“樂(lè)曲情境維度化”的教學(xué)理念，依照“樂(lè)曲解析→樂(lè)曲難點(diǎn)→重點(diǎn)解析”的教學(xué)程序，注重對(duì)樂(lè)曲教學(xué)程序的調(diào)整以及對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解，從彈奏技術(shù)上進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)方法引導(dǎo)和訓(xùn)練，融入“點(diǎn)、線、面、體”的情境維度化教學(xué)，既保證了彈奏技術(shù)的穩(wěn)定，又融合了內(nèi)心情感的表達(dá)，形成完整意義上的樂(lè)曲教
少兒二胡演奏詳解-中國(guó)民歌篇
《手把手教你學(xué)》民樂(lè)入門(mén)系列教程多年來(lái)在讀者群中有著良好口碑，被很多培訓(xùn)教師以及自學(xué)者引為專(zhuān)用教材，本書(shū)是該系列產(chǎn)品中的琵琶教程。依然延續(xù)該系列的風(fēng)格體系。
古箏學(xué)習(xí)易于上手，因而學(xué)者眾多。為了對(duì)學(xué)箏者的藝術(shù)水平做出中肯的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，各大音樂(lè)院校均設(shè)立了古箏考級(jí)。盡管各院校的考級(jí)曲目不盡相同，但各個(gè)級(jí)別考驗(yàn)的演奏技巧都是一致的。本套自學(xué)教程可以幫助學(xué)箏者更好地掌握古箏彈奏方法和技巧，逐個(gè)擊破考級(jí)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，是不可多得的古箏考級(jí)輔導(dǎo)教材。
內(nèi)容簡(jiǎn)介絲竹音樂(lè)是我國(guó)民間管弦樂(lè)器*暈的…種合奏形式，演奏時(shí)主要用絲竹管弦樂(lè)器。不用大鑼大鼓，故名“絲竹”,民間絲竹音樂(lè)因流傳區(qū)域的不同分為“江南絲竹音樂(lè)”、“楊溪絲竹音樂(lè)”與“韓紅絲竹音樂(lè)”等不同類(lèi)型。江南民間絲竹音樂(lè)簡(jiǎn)稱(chēng)“江南絲竹”,因其流行于江蘇南部、浙江西部及上海一帶，故曾名“蘇南絲竹”或“吳越絲竹”.
《琴學(xué)存稿——王風(fēng)古琴論說(shuō)雜集》為現(xiàn)代琴學(xué)叢刊中一冊(cè)，是王風(fēng)先生二十余年來(lái)從事古琴演奏和教學(xué)工作的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。包含了琴史、琴器、琴話等內(nèi)容。該書(shū)涵蓋學(xué)術(shù)論文、雜談、琴譜等內(nèi)容均為首次面世，真實(shí)生動(dòng)地反映了作者多年來(lái)的琴壇活動(dòng)、琴學(xué)之見(jiàn)、新曲創(chuàng)作等。對(duì)考察研究琴史、撰寫(xiě)古琴大事記、深入了解琴家們
《宛然如真——中國(guó)樂(lè)器的生命性》作者以其對(duì)中國(guó)器樂(lè)和古今中西文化的熟稔，巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)的五種重要樂(lè)器與國(guó)人特殊生命情性關(guān)聯(lián)起來(lái)，從琴與高士、琵琶與俠客、笛與書(shū)生、箏與兒女、胡琴與常民生命性的相形相契入手，深入淺出、形象生動(dòng)地概述了中國(guó)樂(lè)器最關(guān)鍵最性情的特質(zhì)。樂(lè)器與生命屬性的此種連接，因此也就不
新世紀(jì)青少年藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)：揚(yáng)琴入門(mén)與鑒賞
內(nèi)容提要本書(shū)從社會(huì)傳承和學(xué)校教育兩方面進(jìn)行嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承的理論與實(shí)踐研究，同時(shí)關(guān)注地域文化地理環(huán)境對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承的影響。各章選取具有典型意義的個(gè)案為研究?jī)?nèi)容，前四章對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)的社會(huì)傳承進(jìn)行了調(diào)查研究，以嶺南派古琴、廣東漢樂(lè)、民間傳承人、民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的傳承事象為研究對(duì)象；后四章對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂(lè)的學(xué)校教育進(jìn)
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