本書(shū)旨在幫助高考考生掌握準(zhǔn)確、全面提高高考化學(xué)綜合大題題型的解題方法和技巧,適合考生第二輪復(fù)習(xí)用書(shū)。本書(shū)從歷年高考真題中研究篩選出綜合題型,歸納總結(jié)了高考化學(xué)各部分難題的命題規(guī)律和解題方法,旨在助力考生宏觀掌握命題范圍,提高考生的解決難題的能力。同時(shí)深入研究新高考的理念,在創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維方面對(duì)考生有獨(dú)到的指導(dǎo)。

本書(shū)從歷年高考真題和名校優(yōu)質(zhì)模擬題中研究篩選出常考題型,歸納總結(jié)了高考地理各部分的命題規(guī)律和解題方法,助力考生宏觀掌握命題范圍,提高考生的解題能力。本書(shū)按考點(diǎn)挑選高考真題和名校優(yōu)質(zhì)模擬題,每個(gè)考點(diǎn)配知識(shí)點(diǎn)和答題套路,通俗易懂且新穎,站在學(xué)生立場(chǎng)編答案,解決很多同學(xué)地理題答案看不懂的現(xiàn)象,題目配套講解,由作者本人講解,讓

本書(shū)系統(tǒng)闡述中學(xué)地理教學(xué)的基本理論、方法及活動(dòng)指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括中學(xué)地理教育與活動(dòng)概述、地理教學(xué)設(shè)計(jì)及主要內(nèi)容、地理課堂教學(xué)方案的編寫(xiě)、地理教學(xué)方法與媒體的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、微課教學(xué)、地理教學(xué)評(píng)價(jià)與反思、說(shuō)課、研學(xué)活動(dòng)、項(xiàng)目申報(bào)與論文寫(xiě)作、教師崗位準(zhǔn)備。

本書(shū)通過(guò)對(duì)高中必修教材進(jìn)行課例設(shè)計(jì)解讀,力求對(duì)新課程、新高考背景下的新教材在課堂中的實(shí)施做實(shí)質(zhì)性嘗試,全面展示黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)如何在育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)中構(gòu)建五育并舉全面培養(yǎng)的育人體系,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生正確價(jià)值觀,培養(yǎng)必備品格和關(guān)鍵能力,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。課堂教學(xué)模型是本叢書(shū)的亮點(diǎn),凝練了通過(guò)進(jìn)行研究型高中建設(shè)落

本書(shū)包括8個(gè)單元,期中、期末試題。本書(shū)立足山東省中等職業(yè)教育實(shí)際,緊密結(jié)合山東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫(xiě),旨在幫助學(xué)生就學(xué)生用書(shū)涵蓋的各個(gè)話題進(jìn)行全面充分的練習(xí),為今后的就業(yè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),同時(shí)幫助教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

與淺層學(xué)習(xí)相比，深度學(xué)習(xí)是觸及學(xué)生心靈深處的學(xué)習(xí)、是深入知識(shí)內(nèi)核的學(xué)習(xí)、是展開(kāi)問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)的發(fā)生來(lái)自學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展需要，更需要教師創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境，而維持和促進(jìn)來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐和對(duì)多元方法的了解。本書(shū)基于教學(xué)實(shí)踐研究從教師視角對(duì)高中思政課教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的深度學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，分為思想政治課深度學(xué)習(xí)概述、

本書(shū)共分為六個(gè)部分:幼兒園后勤管理概述、安全管理、環(huán)境管理、衛(wèi)生保健管理、膳食管理和信息化管理。這六個(gè)部分分別圍繞各自管理的特點(diǎn)、內(nèi)容和措施等方面,借助有代表性的典型工作案例,使其成為后勤工作者的資源智庫(kù),幫助大家提升專業(yè)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。

本書(shū)在系統(tǒng)發(fā)掘國(guó)內(nèi)外所藏相關(guān)教科書(shū)及其底本的基礎(chǔ)上,對(duì)中國(guó)近代中學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)進(jìn)行了系統(tǒng)研究。作者將中國(guó)近代中學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)發(fā)展置于相關(guān)政治、教育、文化等背景中加以探討,完整構(gòu)建從晚清前期到晚清后期,到民國(guó)初期,再到民國(guó)中后期中國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)的發(fā)展歷程,展現(xiàn)其間中學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)的出版活動(dòng)。通過(guò)大量案例揭示代表性的中學(xué)數(shù)學(xué)教

本書(shū)就如何寫(xiě)作絕句、律詩(shī)、詞、對(duì)聯(lián)等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述,是作者近幾年在指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)作格律詩(shī)詞方面的經(jīng)驗(yàn)成果。本書(shū)是一本指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)作詩(shī)詞對(duì)聯(lián)的書(shū),主要包括初中版詩(shī)教課教材、高中版詩(shī)教課教材、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)寫(xiě)作的知識(shí)和方法等內(nèi)容,著重講解絕句、律詩(shī)、對(duì)聯(lián)和詞的基本寫(xiě)作步驟和方法,并對(duì)100多首學(xué)生習(xí)作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。主要內(nèi)容有格律詩(shī)

初中班主任做好班級(jí)管理的途徑之一，是學(xué)習(xí)初中班主任工作與班級(jí)管理的基本原理，探明初中班主任與班級(jí)管理的客觀規(guī)律，掌握新時(shí)期初中班主任與班級(jí)管理的方法與技巧。正是基于這一認(rèn)識(shí)，本書(shū)從理論與實(shí)踐兩個(gè)維度，在對(duì)初中生的學(xué)習(xí)特征、初中班主任教育科研工作的開(kāi)展、初中班級(jí)管理的核心理念等理論進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上，從班級(jí)日常管理、開(kāi)