《媒介融合背景下的網(wǎng)絡(luò)視頻發(fā)展趨勢(shì)》從當(dāng)前“三網(wǎng)融合”的背景出發(fā)，剖析了網(wǎng)絡(luò)視頻的發(fā)展現(xiàn)狀、傳播環(huán)境，深入探究了網(wǎng)絡(luò)視頻相對(duì)于傳統(tǒng)電視的競(jìng)爭(zhēng)力；又以典型案例探討了不同類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)視頻的發(fā)展模式，分析這些類(lèi)型崛起過(guò)程中各自面臨的問(wèn)題及解決方案；研究了政策帶給網(wǎng)絡(luò)視頻發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并著重論及網(wǎng)絡(luò)視頻與網(wǎng)絡(luò)社交的聯(lián)系、社交

《新聞敘事與文化記憶：史態(tài)類(lèi)新聞研究（修訂版）》為學(xué)術(shù)著作，著重介紹了新聞的一個(gè)品種——以過(guò)去事實(shí)為主要傳播內(nèi)容的史態(tài)類(lèi)新聞�！缎侣剶⑹屡c文化記憶：史態(tài)類(lèi)新聞研究（修訂版）》從史態(tài)類(lèi)新聞的概念入手，在概念的理論建構(gòu)上對(duì)其特點(diǎn)、存在類(lèi)型、文本敘事、傳播價(jià)值及發(fā)展走向進(jìn)行了原創(chuàng)性的全面而系統(tǒng)的研究。《新聞敘事與文化記憶：史

本書(shū)分為上下兩篇，上篇從高校微信公眾平臺(tái)的接受行為入手，采用多元化的視角，將新聞學(xué)、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)和流行病學(xué)等學(xué)科的理論進(jìn)行融合，在大數(shù)據(jù)的框架下，采用量化研究的方式，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘和分析，對(duì)于接受行為進(jìn)行分類(lèi)和歸因探析。下篇從抖音的高校用戶接受行為入手，梳理當(dāng)前對(duì)于短視頻領(lǐng)域的現(xiàn)有研究成果，分析了抖音等短視頻平臺(tái)的

托尼??本尼特是20世紀(jì)80年代英國(guó)馬克思主義“葛蘭西轉(zhuǎn)向”之后的重要文化研究學(xué)者，在繼承早期文化研究理論家威廉斯和伊格爾頓對(duì)馬克思主義發(fā)展的基礎(chǔ)上，托尼·本尼特更關(guān)注大眾文化時(shí)代文化唯物主義的實(shí)踐方式。本書(shū)在20世紀(jì)英國(guó)馬克思主義文論和美學(xué)發(fā)展的背景下，對(duì)80年代以來(lái)托尼·本尼特文化研究和美學(xué)領(lǐng)域的重要研究成果“閱讀

本書(shū)是由全國(guó)圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫(xiě)的高等院校圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生核心教材。本書(shū)系統(tǒng)闡述了信息分析的概念、特征、類(lèi)型與發(fā)展趨勢(shì)，信息分析的主要程序，信息分析的定性與定量方法，信息分析成果機(jī)及其評(píng)價(jià)，信息分析應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助信息分析，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)和信息分析機(jī)構(gòu)管理等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容新穎，實(shí)踐性強(qiáng)，不僅可以

《綿陽(yáng)群眾文化四十年》由綿陽(yáng)市委宣傳部、市文廣旅局指導(dǎo)，綿陽(yáng)市文化館、市群眾文化學(xué)會(huì)編纂，是2017年至2019年度綿陽(yáng)市文旅系統(tǒng)重點(diǎn)項(xiàng)目工作，該書(shū)從資料搜集到完稿歷時(shí)三年，是對(duì)全市群眾文化工作自改革開(kāi)放以來(lái)40年的一次全面梳理和回顧，也是對(duì)過(guò)去40年全市群眾文化工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的集中展示與總結(jié)，是目前公開(kāi)出版的國(guó)內(nèi)首部

《大學(xué)出版社差異化發(fā)展研究》在吸收、借鑒目前國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者關(guān)于大學(xué)出版社發(fā)展理論的現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上，借助對(duì)國(guó)內(nèi)典型大學(xué)出版社發(fā)展模式的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合長(zhǎng)尾理論、分眾傳播理論、市場(chǎng)細(xì)分理論等理論分析，探討在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)制后的大學(xué)出版社的差異化發(fā)展路徑選擇問(wèn)題，指導(dǎo)轉(zhuǎn)制后的大學(xué)出版社，根據(jù)產(chǎn)業(yè)特征、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和自身實(shí)際，

本教材所選文章為2018年初至2019年初韓國(guó)主流媒體在網(wǎng)絡(luò)上刊登的內(nèi)容，包含文化、教育、環(huán)境、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域。內(nèi)容緊跟當(dāng)今時(shí)代脈搏、內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，具有傳統(tǒng)性、多樣性、趣味性、專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn)，適用于韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生提高韓語(yǔ)閱讀能力以及應(yīng)試能力使用。旨在通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，從形式多樣的題材中提高自身的韓語(yǔ)閱讀能

本書(shū)主要包括媒介文化理論、媒介與文化認(rèn)同、媒介與政治傳播、電視文化批判、新媒介與亞文化、媒介時(shí)代的性別圖景等內(nèi)容，涵蓋不同媒介形式的觀察與分析。

本書(shū)遴選匯集作者曾在核心期刊發(fā)表的傳媒創(chuàng)新探索研究相關(guān)論文二十余篇，論文選題及立論依據(jù)基本上反映了21世紀(jì)以來(lái)傳媒發(fā)展的基本軌跡。書(shū)中通過(guò)重點(diǎn)觀察廣播電視與互聯(lián)網(wǎng)等媒體新聞傳播業(yè)務(wù)的改革創(chuàng)新、傳播資源的挖掘與利用、傳播產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)以及傳播人才培養(yǎng)模式改革等，對(duì)傳媒領(lǐng)域的理論與實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行了梳理，并在結(jié)構(gòu)上對(duì)相關(guān)研究成