本書包括了憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、環(huán)境資源法、勞動(dòng)社保法、刑法、刑事訴訟法、民法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、商法、民事訴訟法與仲裁制度、國(guó)際法、司法制度與法律職業(yè)道德等學(xué)科。本書秉承飛躍考試的創(chuàng)作理念，保持編排科學(xué)、實(shí)用新穎、易于攜帶等特點(diǎn)。本書法條標(biāo)注關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)化考生記憶，標(biāo)注高頻考點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)法條，并加以講解說(shuō)明。收錄法律法規(guī)內(nèi)容

為正確貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)民法典》，統(tǒng)一法律適用，依法保護(hù)婦女、未成年人、老年人、殘疾人的合法權(quán)益，維護(hù)婚姻家庭和諧穩(wěn)定，推動(dòng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，最高人民法院特制定《最高人民法院關(guān)于適用婚姻家庭編的解釋》。該解釋從重婚原則上不適用效力補(bǔ)正、對(duì)當(dāng)事人主張“假離婚”的處理、同居析產(chǎn)糾紛的處理、基于婚姻贈(zèng)與房屋的處理、未成

這是一本經(jīng)管勵(lì)志類書籍。本書敘事人朱建霞，1960年出生，1978年恢復(fù)高考考入南京大學(xué)，50歲開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦詩(shī)碧曼品牌，現(xiàn)年64歲，家庭美滿，事業(yè)成功。本書主要內(nèi)容是關(guān)于朱建霞如何激發(fā)50歲后的幸福人生，以至于在60歲后內(nèi)心富足的活法，在眾多同齡人都在面臨斷崖式衰老的階段，朱建霞以自己的人生理念及實(shí)踐一直擁有著持久年

遙感圖像中的目標(biāo)檢測(cè)對(duì)城市規(guī)劃、人口估計(jì)和地形圖制作具有重要意義。不同觀測(cè)平臺(tái)在進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，由于成像機(jī)理、天氣及地物復(fù)雜性等原因，將產(chǎn)生不同程度的噪聲，對(duì)采集到的圖像進(jìn)行處理時(shí)，錯(cuò)分、漏分現(xiàn)象比較普遍，這些都會(huì)影響目標(biāo)檢測(cè)的效果。深度學(xué)習(xí)方法在各種計(jì)算機(jī)視覺(jué)任務(wù)中顯示出可喜的成果，包括遙感圖像中的目標(biāo)檢測(cè)，它可以自

本書立足于探索新時(shí)代食品安全治理的基層建設(shè)、基礎(chǔ)管理和基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持從學(xué)科知識(shí)和實(shí)證調(diào)查出發(fā)，結(jié)合理論與實(shí)踐案例，深入研究了浙江省杭州市基層食品安全治理的機(jī)制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和能力建設(shè)成果。本書的實(shí)踐案例不僅呈現(xiàn)煙火氣、新鮮度、創(chuàng)新性和持久力，而且從基層一線的角度洞察食品安全治理現(xiàn)代化之路，盡量保證內(nèi)容的客觀性、專業(yè)性

大氣探測(cè)學(xué)是大氣科學(xué)研究的基礎(chǔ),隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,大氣探測(cè)的范圍越來(lái)越大,探測(cè)的手段也越來(lái)越先進(jìn),雷達(dá)探測(cè)和衛(wèi)星探測(cè)已深入到大氣科學(xué)的方方面面,資料處理和整編工作的自動(dòng)化技術(shù)也越來(lái)越高,計(jì)算機(jī)在大氣探測(cè)領(lǐng)域得到了廣泛的使用。這一切都極大地豐富了大氣探測(cè)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。本書詳細(xì)講述了大氣探測(cè)的基本理論、技術(shù)和方法，包

本書聚焦“市場(chǎng)主體信用監(jiān)管改革”，通過(guò)“共建共治共享的市場(chǎng)主體信用監(jiān)管”的理論路徑與研究視角，提煉“市場(chǎng)主體信用監(jiān)管的理論創(chuàng)新”，總結(jié)“國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)主體信用監(jiān)管的經(jīng)驗(yàn)”，測(cè)度“市場(chǎng)主體信用監(jiān)管的效果”，設(shè)計(jì)“共建共治共享目標(biāo)下的市場(chǎng)主體信用監(jiān)管對(duì)策”，構(gòu)建“既契合中國(guó)國(guó)情又符合國(guó)際趨勢(shì)”的市場(chǎng)主體信用監(jiān)管理論、方法與政策

本書主要是圍繞如何解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題和獲得學(xué)習(xí)成就展開(kāi)，分析每一類問(wèn)題背后的癥結(jié)以及原因，并給出相應(yīng)的針對(duì)性改善和提高的措施以及完備的系統(tǒng)解決方案，結(jié)合大量真實(shí)案例，同時(shí)將“三覺(jué)”（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)）優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)方法逐步融入其中。不僅可以幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境，找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略，更能改善親子關(guān)系、師生關(guān)系。本書

這是一套面向所有讀者的書。內(nèi)容涵蓋中國(guó)遠(yuǎn)古至明清，各歷史時(shí)期代表性繪畫作品，涉及繪畫史論、作品解讀，也有中國(guó)人的信仰、哲學(xué)、歷史和對(duì)美的向往。 靖康之變后，北宋滅亡，南宋僅余半壁江山，偏安東南；中國(guó)的文化中心從聳峻雄渾的高原，轉(zhuǎn)到水鄉(xiāng)潤(rùn)澤的江南。經(jīng)北宋徽宗畫院以文學(xué)性詩(shī)題取士的推波助瀾，南宋繪畫演變出異于

《甘蔗提汁生產(chǎn)技術(shù)》是依據(jù)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的具體情況，圍繞甘蔗提汁的典型工作任務(wù)，以甘蔗提汁項(xiàng)目為載體，圍繞“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式編寫而成。 本是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，較系統(tǒng)地講述了原料甘蔗的成分與管理，預(yù)處理目的與作用，預(yù)處理設(shè)備的識(shí)別與崗位操作規(guī)程、操作技能、預(yù)處理破碎效果的衡量、預(yù)處理設(shè)備的機(jī)理與計(jì)算，壓榨提汁基本原