《跟米拉朵學(xué)手指速算》套書(shū)共包含6個(gè)分冊(cè)，根據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，集合了口算心算、邏輯思維訓(xùn)練、手指操作、記憶力訓(xùn)練、數(shù)字成語(yǔ)接龍、趣味游戲等形式，讓孩子手腦并用、邊學(xué)邊玩，由易到難，循序漸進(jìn)，健腦益智，激發(fā)大腦潛能開(kāi)發(fā)。書(shū)稿以圖文相結(jié)合的形式，形象具體地描述了手指速算的學(xué)習(xí)技巧。

本書(shū)緊密結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，詳細(xì)介紹了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作材料、制作工藝、方法步驟等。本書(shū)所舉案例經(jīng)典、步驟詳細(xì)、圖文并茂、可操作性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)各種材料的性能特點(diǎn)，并掌握不同類(lèi)型的手工制作的制作工藝，使學(xué)生在各種手工制作的實(shí)踐過(guò)程中獲得體驗(yàn)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作的想象力，為

學(xué)習(xí)故事是一種評(píng)價(jià)幼兒能力的方法，記錄幼兒在游戲、生活中展現(xiàn)出來(lái)的精彩瞬間,以及產(chǎn)生的學(xué)習(xí)傾向。現(xiàn)如今，幼兒園越來(lái)越重視對(duì)教師記錄學(xué)習(xí)故事方面的培訓(xùn)。因?yàn)樗�不僅是一種敘事形式的過(guò)程性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，更是一種發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和游戲興趣點(diǎn)的好方法。學(xué)習(xí)故事有助于增進(jìn)教師與幼兒之間的互動(dòng)，幫助教師了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的近況。而寫(xiě)好

三生教育指的是生命、生存和生活教育。本書(shū)以陳鶴琴先生的活教育思想為理論基礎(chǔ)，以大自然和大社會(huì)為課程內(nèi)容的來(lái)源，包括生命教育、生存教育、生活教育三大課程。生命教育以動(dòng)物、植物、人文歷史為載體；生存教育以自救、自我防范為載體；生活教育以感恩、社會(huì)禮儀、財(cái)商為載體，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)與活動(dòng)。本書(shū)聚焦學(xué)前階段培養(yǎng)幼兒三生教

本書(shū)以哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)和課程理論為基礎(chǔ)，遵循量的研究和質(zhì)的研究?jī)煞N范式。一是對(duì)學(xué)前教師課程能力的現(xiàn)狀調(diào)查，從宏觀(guān)層面分析教師課程能力在不同背景變量上的顯著差異，從微觀(guān)層面提煉教師課程能力的具體表現(xiàn)；二是對(duì)學(xué)前教師課程能力影響因素及其作用機(jī)制的探析，通過(guò)建構(gòu)學(xué)前教師課程能力結(jié)構(gòu)模型計(jì)算內(nèi)部因素之間的顯著性與影響系數(shù)，

嚴(yán)格依據(jù)福建考綱編寫(xiě)，思維導(dǎo)圖構(gòu)造知識(shí)框架，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，星號(hào)等級(jí)標(biāo)記重要程度，真題鏈接把握考查重點(diǎn)，已考題型直擊出題形式，題型標(biāo)注明確復(fù)習(xí)方向，知識(shí)擴(kuò)展搭建經(jīng)驗(yàn)橋梁，記憶技巧促進(jìn)記憶理解以及習(xí)題精選貼近實(shí)戰(zhàn)演練。包含幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)；學(xué)前衛(wèi)生學(xué)；幼兒教育政策。

嚴(yán)格依據(jù)福建考綱編寫(xiě)，思維導(dǎo)圖構(gòu)造知識(shí)框架，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，星號(hào)等級(jí)標(biāo)記重要程度，真題鏈接把握考查重點(diǎn)，已考題型直擊出題形式，題型標(biāo)注明確復(fù)習(xí)方向，知識(shí)擴(kuò)展搭建經(jīng)驗(yàn)橋梁，記憶技巧促進(jìn)記憶理解以及習(xí)題精選貼近實(shí)戰(zhàn)演練。包含教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)。

兒童觀(guān)察是近20年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)前教育政策、研究和實(shí)踐界共同關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題�！秲和�觀(guān)察：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生指導(dǎo)用書(shū)》（ChildObservation:Aguideforstudentsofearlychildhood）一書(shū)包括十個(gè)部分：觀(guān)察的政策背景；學(xué)前教育的教育學(xué)視角；觀(guān)察在學(xué)前教育中的角色；觀(guān)察技術(shù)；觀(guān)察資料的整理與分

本套書(shū)為數(shù)學(xué)思維——大班（上），共6冊(cè)。帶領(lǐng)孩子探索數(shù)學(xué)的本源，發(fā)現(xiàn)多樣的思考方式。這里有：1. 簡(jiǎn)單的故事，創(chuàng)造情景，增加孩子學(xué)習(xí)興趣；直觀(guān)的演示，讓孩子理解計(jì)算原理，遠(yuǎn)離死記硬背；科學(xué)的進(jìn)階，讓孩子步步為營(yíng)，計(jì)算能力穩(wěn)步提高。2. 新奇的玩法——你能摸出三角形嗎？你能閉眼拼出正方體嗎？帶領(lǐng)孩子玩轉(zhuǎn)平面和立體的對(duì)應(yīng)，

該套書(shū)分為學(xué)前數(shù)學(xué)思維小班（上），共6冊(cè)。該套書(shū)內(nèi)容全面、系統(tǒng)，家長(zhǎng)和孩子易上手，且引導(dǎo)方式簡(jiǎn)單。通過(guò)圖形空間、數(shù)概念與計(jì)算、邏輯關(guān)系與推理等來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容。是一套以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，培養(yǎng)孩子思維能力的產(chǎn)品。帶領(lǐng)孩子探索數(shù)學(xué)的本源，發(fā)現(xiàn)多樣的思考方式。這里有：1. 簡(jiǎn)單的故事，創(chuàng)造情景，增加孩子學(xué)習(xí)興趣；直觀(guān)的演示，讓孩子理