幼兒舞蹈是指幼兒表演或表現(xiàn)幼兒生活的舞蹈，它是通過對音樂的感受，以協(xié)調(diào)的動作來表現(xiàn)美。幼兒把自己的情感通過舞蹈動作表現(xiàn)出來，不但在形式上創(chuàng)造了美，也在心靈中感受到了美。本書為大班下冊，包含16節(jié)課程，教案詳細描寫了上課的每一個重要環(huán)節(jié)，注重教師的導語，幼兒興趣點的調(diào)動。教材中含有課程視頻的二維碼，便于教師觀看視頻，了解

從前,有一位年輕的公主,她擁有一只漂亮的小鳥,每天早晨,她都會坐在鳥籠下,溫柔地讓鳥兒自由地歌唱。直到有一天,公主忘記關(guān)上鳥籠,于是小鳥便飛走了。它飛到舞廳,又飛到廚房,再飛到閣樓,公主跟在小鳥后面,不停地追逐,一會兒下樓梯,一會兒穿閣樓,終于用網(wǎng)抓住了它,可是,奇怪的是,小鳥卻不再唱歌了。

本書通過課題研究概述、童藝情——小指尖上真美育、童生匯——傳統(tǒng)節(jié)氣新體驗、童心潤——大場館里趣發(fā)現(xiàn)、童嫣趣——小游戲玩出大境界五個主要章節(jié)，對課題研究的經(jīng)過與成效以及如何在幼兒階段以游戲為載體開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方法與策略進行了介紹。

小心小心

對于自然界、生活中常見的科學問題，孩子們有各種奇思妙想�！队變簣@探究式科學主題活動的生成與實施》引導孩子帶著各種層出不窮的疑問，在老師的下全身心地進入自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題的科學探究世界，圍繞“動物”“植物”“自然物”和“生活用品”進行了持續(xù)深入的探究過程。在探究中尊重孩子的興趣、充分調(diào)動孩子的積極性，引導他們自主

《學前教育政策的倫理正當性/光明社科文庫》基于對學前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對學前教育政策進行動態(tài)解讀，突出政策主體的能動作用、凸顯政策行動的過程設計、強調(diào)政策文本的紐帶作用。其二，提出“動態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強調(diào)政策要素與倫理正當性理論的內(nèi)在契合，從內(nèi)容倫理、過程倫理和主體倫理三個維度豐富和完善學前教育政策的倫

本教材根據(jù)理實統(tǒng)合、教練融合、教學做一體化的教學理念編寫，以培養(yǎng)學生扎實過硬的手工制作和教學能力為目標，涵蓋了布工、泥工、紙工、綜合材料、舊物利用等手工制作教學內(nèi)容，包括了折、剪、裁、縫、染、拼、繪、編等手工技法技藝，每一章節(jié)不僅有學習目標、關(guān)鍵詞、知識導圖、案例導入、正文部分、自我檢測等板塊，還特別設置了熱點討論、拓

《名牌小學入學準備全方案》包含拼音、識字、數(shù)學和英語四個領(lǐng)域。幼小銜接是孩子從幼兒園升入小學前的過渡期，既是基礎(chǔ)知識的儲備時期，也是良好學習習慣的形成期。在這個時期激發(fā)起孩子的學習興趣，建立起高效的學習習慣，對于其今后的學習和生活有著深遠影響。基于此，編者根據(jù)幼兒園教育指導綱要和小學低年級教學要求，精心編排了這套《名牌

《365夜睡前故事》將百余個睡前故事匯編成4冊。對于每個孩子來說，聽著優(yōu)美的故事入眠，是童年幸福的時光。為此，我們特別編寫了這套《365夜睡前故事》，書中精選溫馨美好的智慧啟迪故事，配以“小故事大道理”欄目，揭示出故事蘊含的哲理，使孩子們在閱讀、聆聽的過程中學到做人的道理。

《兒童全腦潛能開發(fā)全書》包含謎語、思維游戲及左右腦開發(fā)4本書。3~6歲是孩子左右腦開發(fā)的*佳時期，孩子的早期教育必須遵循大腦發(fā)展規(guī)律，才能促進孩子大腦全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展�；�于此，我們推出了這套開發(fā)兒童腦力、培養(yǎng)兒童思考的“腦育”游戲書。通過精心設計編排的有趣游戲，使孩子對于上小學之前需要掌握的基本認知：顏色、形狀、大小、