《中公版·2022徐州市教師招聘考試輔導(dǎo)教材：歷年真題詳解（全新升級(jí)）》本套試卷共收錄了2016~2021年徐州市教師招聘具有代表性的真題20套。通過題目可以幫助考生迅速了解該地區(qū)的考試重點(diǎn)。本套試卷具有以下特點(diǎn)：1.精選真題，洞悉考情。本試卷收錄的真題能夠幫助考生迅速把握考試難度、考查特點(diǎn)和復(fù)習(xí)方向。2

教師招聘考試中公2022教師招聘考試易錯(cuò)易混題集糾錯(cuò)練習(xí)1000題幼兒園（全新升級(jí)）

《中公版·2022江蘇省教師招聘考試輔導(dǎo)教材：歷年真題及全真模擬試卷語文（全新升級(jí)）》是江蘇教師招聘考試研究院在結(jié)合江蘇省教師招聘歷年出題特點(diǎn)、考試試題及語文科目的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)江蘇省教師招聘考試語文科目的命題趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上編著的。本套試卷可幫助參加江蘇省教師招聘考試的考生從整體上把握江蘇省教師招聘考

《中公版·2022浙江省教師招聘考試輔導(dǎo)教材：學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)前教育（全新升級(jí)）》根據(jù)浙江省幼兒園教師招聘考試學(xué)前教育的考試說明及歷年考情，本書共包括幼兒園課程、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育

《大學(xué)生心理健康認(rèn)知與體驗(yàn)（第二版）》反映成果導(dǎo)向行動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，針對(duì)高職高專學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及常見的困擾，運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，包括：給心靈一縷陽光走進(jìn)心理健康、做一個(gè)了解自己的人自我意識(shí)的發(fā)展、我的情緒我做主情緒調(diào)節(jié)與管理、人際關(guān)系你我他學(xué)會(huì)有效溝通、戀愛那點(diǎn)事兒培養(yǎng)愛的能力、提升學(xué)習(xí)自信與興趣學(xué)

全書劃分為我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，設(shè)定目標(biāo)獲取信息，處理信息線上學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)技巧考試技巧應(yīng)對(duì)焦慮參考資料8章內(nèi)容，從如何管理自己和學(xué)習(xí)環(huán)境講起，逐步向讀者展示了多種學(xué)習(xí)方法以及高效學(xué)習(xí)的技巧，并提出了在復(fù)習(xí)考試與處理情緒等問題上一些切實(shí)可行的建議與意見。結(jié)合穿插在書中的有趣案例，讀者也將學(xué)會(huì)使用多種有利于學(xué)習(xí)的輔助工具，讓學(xué)

閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。一名教師熱愛閱讀，他就能不斷汲取各領(lǐng)域的前沿知識(shí)，擴(kuò)大認(rèn)知范圍。如果他能把閱讀所得融入自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思，就能逐步提高教育教學(xué)水平，積累個(gè)人見解與創(chuàng)意，成為優(yōu)秀的教育者。 本書是一幅詳盡的教師閱讀路線圖。作者從教師的專業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，從15年朝夕摩挲過的數(shù)百種圖書中，精選出50本

作者結(jié)合自己20多年的班主任教育經(jīng)驗(yàn)，提出"柔軟的教育"這一主張，用40多個(gè)教育小故事，來闡述"慢德育"的理念。每一篇小故事，都是先講故事，后闡述故事背后的原理。每篇故事配有小蝸牛插圖原創(chuàng)漫畫，形象生動(dòng)。故事包括學(xué)校盜竊、排座位、男廁所的秘密、學(xué)生早戀、插班生、校園欺凌、學(xué)生考前焦慮等學(xué)校中經(jīng)常發(fā)生的事情。本書中描述的

本報(bào)告測(cè)評(píng)了中國教育體系的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的領(lǐng)域。它基于主要通過經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織教育調(diào)查收集的數(shù)據(jù)和資料，將中國教育體系和其他表現(xiàn)優(yōu)異的教育體系進(jìn)行對(duì)比。為了擴(kuò)大證據(jù)范圍，本報(bào)告還介紹了中國實(shí)施的政策和實(shí)踐，以考察支撐中國教育體系的環(huán)境和機(jī)制。 本報(bào)告從四個(gè)主要維度審視了中國教育體系：學(xué)習(xí)環(huán)境；課程與教學(xué)；結(jié)果；教育治

本書總結(jié)了21世紀(jì)頭20年來學(xué)習(xí)科學(xué)的進(jìn)展和成就，展現(xiàn)了關(guān)于人如何學(xué)習(xí)的一系列新的科學(xué)研究，包括神經(jīng)科學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)、人工智能/機(jī)器學(xué)習(xí)和工程學(xué)以及社會(huì)、認(rèn)知和行為科學(xué)等跨學(xué)科觀點(diǎn)。這些新發(fā)展基于技術(shù)的進(jìn)步，提供了引人入勝的新視角，使人們能夠重新審視學(xué)習(xí)中長期存在的問題，為學(xué)習(xí)研究提供新方法。 全書共三個(gè)