本課程是根據(jù)教育新制訂并發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)課程要求，將圖形與文字、編排與版式、印刷與制作等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合而成的一門綜合型課程。主要從視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)概述、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)要素、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域以及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展及趨勢(shì)的介紹出發(fā)，重點(diǎn)圍繞圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、版

"本書(shū)是首批國(guó)家級(jí)一流本科課程“立體造型”配套教材。立體造型是舞臺(tái)美術(shù)重要的組成部分，是從造型藝術(shù)的角度出發(fā)進(jìn)行的二度創(chuàng)作，制作出符合舞臺(tái)審美和真實(shí)生活景象的舞臺(tái)視覺(jué)形象。立體造型設(shè)計(jì)是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，其中蘊(yùn)含了創(chuàng)作者對(duì)材質(zhì)、肌理、生活感受等藝術(shù)轉(zhuǎn)化與處理的過(guò)程。本書(shū)是作者二十多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，從立體造

該書(shū)對(duì)自上世紀(jì)80年代開(kāi)始，并逐漸擴(kuò)大在商業(yè)與文化、教育領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響的創(chuàng)新思維方式及設(shè)計(jì)思維進(jìn)行歸納與總結(jié)。從設(shè)計(jì)與教育在中國(guó)的狀況與面對(duì)未來(lái)發(fā)展的愿景出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方法與過(guò)程。教材內(nèi)容由三部分構(gòu)成：第一章從認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)思維開(kāi)始，對(duì)設(shè)計(jì)的基本原理以及思維模式做出梳理與介紹。第二章主要針對(duì)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與

本書(shū)是職業(yè)教育改革創(chuàng)新系列教材之一，依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成。全書(shū)共九部分，內(nèi)容包括藝術(shù)導(dǎo)論、音樂(lè)、戲劇、繪畫(huà)、雕塑、建筑、書(shū)法、電影和舞蹈。除藝術(shù)導(dǎo)論外，每部分就具體藝術(shù)門類，分別介紹了它是什么，它是如何創(chuàng)作的，應(yīng)該如何欣賞和作品賞析等。本書(shū)可作為職業(yè)院校藝術(shù)課程教材，也可作為大眾認(rèn)識(shí)藝術(shù)

以圖像傳遞信息是當(dāng)今社會(huì)的重要文化現(xiàn)象。本書(shū)作者從藝術(shù)史與美學(xué)的雙重視角聚焦藝術(shù)的視覺(jué)性問(wèn)題展開(kāi)有關(guān)藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家、藝術(shù)作品等諸多方面的探討。本書(shū)以藝術(shù)史的發(fā)展為線索，圍繞“古典藝術(shù)的視覺(jué)表征”與“現(xiàn)代主義藝術(shù)的視覺(jué)實(shí)驗(yàn)”兩大主題進(jìn)行跨學(xué)科、跨媒介、跨文化的比較研究，將美學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，將具體的藝術(shù)作品分析

本書(shū)是一本專業(yè)的編劇學(xué)相關(guān)文集，內(nèi)容涉及編劇教學(xué)研究、戲曲編劇研究、話劇編劇研究、影視編劇研究等，涵蓋戲劇編劇藝術(shù)的方方面面。每篇文章都有不同的主題論述，邏輯清晰，材料詳實(shí)，論點(diǎn)新穎。作者多關(guān)注于當(dāng)代編劇藝術(shù)發(fā)展的前沿，亦有對(duì)古今戲劇藝術(shù)的分析與解讀。全書(shū)較全面地對(duì)編劇藝術(shù)進(jìn)行了深入解讀，呈現(xiàn)最新的學(xué)術(shù)成果，對(duì)當(dāng)代編劇

本書(shū)是研究藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與思維創(chuàng)新的專著。從藝術(shù)的功能與設(shè)計(jì)本質(zhì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與特征、藝術(shù)設(shè)計(jì)的感性與理性不同方面切入，探討藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論，并深入分析了藝術(shù)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)藝術(shù)形態(tài)、藝術(shù)設(shè)計(jì)思維及方法策略，同時(shí)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中的形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、服飾文化、數(shù)字媒體藝術(shù)等不同方面進(jìn)行深入研究。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，借鑒參考

本書(shū)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生視覺(jué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。選取中西方經(jīng)典作品進(jìn)行講解，通過(guò)對(duì)中西方不同美術(shù)形式與發(fā)展演變進(jìn)程的介紹，帶領(lǐng)學(xué)生掌握美術(shù)作品的欣賞方法，有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握視覺(jué)審美的技能，從而快速提升美術(shù)素養(yǎng)。本書(shū)共分為三篇：基礎(chǔ)篇、繪畫(huà)篇、雕塑篇。本書(shū)還加人了實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在發(fā)展藝術(shù)感知、審美判斷等基礎(chǔ)上深入理解藝術(shù)作品，提升藝術(shù)的

在新媒體時(shí)代背景下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)獲得了更好的發(fā)展，所涵蓋的設(shè)計(jì)內(nèi)容也越來(lái)越廣泛，可以通過(guò)各種形式的視覺(jué)手段來(lái)影響受眾。可以說(shuō)，在新媒體時(shí)代下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明朗，未來(lái)發(fā)展前景十分廣闊�；�于此，本著重點(diǎn)分析論述新媒體時(shí)代下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)。王宇，男，1978年2月生，哈爾濱理工大學(xué)學(xué)士(藝術(shù)設(shè)計(jì))，南京

本書(shū)探究了當(dāng)代美術(shù)與設(shè)計(jì)教育方面的問(wèn)題，介紹了美術(shù)教育的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了美術(shù)教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)能力發(fā)展的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的研究面貌，指出了創(chuàng)新思維對(duì)高校設(shè)計(jì)教育的具體影響；圍繞傳統(tǒng)繪畫(huà)重點(diǎn)論述了新時(shí)代美育與設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題。本書(shū)在內(nèi)容選取上既