本書是今天人們了解和認(rèn)識四川傳統(tǒng)鳥籠及其文化內(nèi)涵和美學(xué)價值的一本難得的好書。該書的看點是書中收錄的大量精美的圖片，其中絕大部分都是首次發(fā)表。圖片的提供者有的是公共文化機(jī)構(gòu)，有的是私人收藏者。搜集和整理過程艱難曲折，十分不易。從中國傳統(tǒng)鳥籠文化研究來看，像這樣圖文并茂、全面系統(tǒng)和有一定研究深度的四川鳥籠專著目前在國內(nèi)并不

作者通過大量實際案例與圖片，對西方博物館中的展陳設(shè)計進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理和介紹，其中包括基本設(shè)計理念與具體的實現(xiàn)手段，尤其在如何將文字轉(zhuǎn)化為視覺形象這一藝術(shù)創(chuàng)作的瓶頸問題上具有啟發(fā)性的思考。本書既是一本藝術(shù)與設(shè)計類的教材，同時也可作為一本了解西方文化的有趣讀物。

中國人物扇面畫，雖然只有一平方尺大小，但卻生動地展現(xiàn)了我們中華民族祖祖輩輩辛勤勞動、生養(yǎng)不息的生活場景。作者從自己收藏的百余幅人物扇面畫里概括了八個方面，看看古人生活咋樣，從中了解和感受我們現(xiàn)在的美好生活的來之不易，為追求更美好的生活，繼續(xù)努力奮斗。

倫敦維多利亞和阿爾伯特博物館創(chuàng)建于1852年，建立之初是工藝品博物館，目的是激發(fā)人的創(chuàng)造力和手工能力。1899年，維多利亞女王為了紀(jì)念她摯愛的丈夫阿爾伯特，將博物館更名為維多利亞和阿爾伯特博物館。一個多世紀(jì)以來，維多利亞和阿爾伯特博物館始終是燦若群星的裝飾藝術(shù)、雕塑和繪畫收藏的代名詞，這座博物館還是世界上**的應(yīng)用藝術(shù)

本書系河南博物院主辦的系列出版物《河南博物院院刊》第三輯，集中反映河南博物院在文物收藏、文物展覽、文物研究等方面的最新成果，主要欄目有“玉文化研究”“史學(xué)研究”“文博研究”“博物展覽”“文物修復(fù)”等欄目，刊發(fā)論文20余篇。這些論文出自專業(yè)人員之手，具有較高的學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值，尤其是玉器文化研究，從遠(yuǎn)古至自當(dāng)今，涵蓋面

本書摒棄了通常的以時間或藏品為脈絡(luò)的寫作方式，從宋人的收藏主體和行為入手，將收藏分為帝王和士大夫兩大類，深入系統(tǒng)地分別考察皇家與士夫的藏品搜集、保存、整理以及由此生發(fā)的政治功用、文化活動、社會現(xiàn)象乃至歷史事件等。同時，又圍繞宋人的收藏活動，提煉收藏對宋人美學(xué)生活的影響，在收藏的行為邏輯上串聯(lián)成線，試圖勾勒出宋代收藏的圖

本書稿共分為五個部分，*部分從書畫復(fù)制的起源與發(fā)展開始，對中國歷史上的書畫復(fù)制活動進(jìn)行梳理，繼而討論中國書畫的類型與特點，以及因這些特點所要求采用的不同復(fù)制方法。第二部分全面討論現(xiàn)有的六種書畫復(fù)制技術(shù)，以及對現(xiàn)有技術(shù)的綜合運用與改良。第三部分從復(fù)制師的角度，以故宮書畫復(fù)制為縮影，論述書畫復(fù)制在近現(xiàn)代的發(fā)展。第四部分討論

本書由2019年江蘇省文博優(yōu)秀論文評選活動選出的優(yōu)秀論文集結(jié)而成，共81篇，由江蘇省各文保單位的文博工作者參與撰稿，論文選題廣泛，緊扣現(xiàn)實，論述嚴(yán)謹(jǐn)，深入研究文物保護(hù)與傳承利用的重大問題，對文化遺產(chǎn)保護(hù)、博物館社會教育的方式拓展、“數(shù)字博物館”建設(shè)、文化遺產(chǎn)地保護(hù)與發(fā)展、博物館陳列與講解、文物的預(yù)防性保護(hù)、多媒體技術(shù)在

文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。沈陽博物院充分發(fā)揮旗下文博場館的能動性，全方位展現(xiàn)四大文化自信：考古文化、清文化、民國文化、紅色(抗戰(zhàn))文化，以滿足市民不斷提高的文化需求。沈陽博物院為如何講好文物故事，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來，在公共普及上“創(chuàng)”出來，從

專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是政府規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)，以及進(jìn)行專業(yè)評估的指導(dǎo)性文件。它具體規(guī)定了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)領(lǐng)域、人才培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力要求、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、技能考核項目與要求、教學(xué)安排和教學(xué)條件等內(nèi)容。它既是學(xué)校開設(shè)專業(yè)、設(shè)置課程、組織教學(xué)的依據(jù)，也可作為學(xué)生選擇專業(yè)和用人單位招聘錄用畢業(yè)生的參考。本書為上海市