大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，學(xué)生的就業(yè)問題已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本書充分吸收和借鑒了國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的理論和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我國教育規(guī)律和人才培養(yǎng)特點(diǎn)，從教育學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等角度闡述大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)的理論，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)觀念、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的

本書深入研究和諧文化建設(shè)視野中的思想教育面臨的新課題及其學(xué)科構(gòu)建、主要內(nèi)容、過程規(guī)律和模式創(chuàng)新，具有重要意義。和諧文化建設(shè)與思想教育在本質(zhì)上具有一致性，這不僅體現(xiàn)在和諧文化建設(shè)與思想教育目標(biāo)一致、內(nèi)容協(xié)同、載體互補(bǔ)上，而且還表現(xiàn)在兩者相互作用、相互促進(jìn)上。一方面，和諧文化是思想教育的終極參照，為思想教育提供和諧理念和發(fā)

本書結(jié)合當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以現(xiàn)階段我國社會對于高素質(zhì)綜合型人才所提出的需求為研究背景，對新時代高校學(xué)生教育管理進(jìn)行了深入的分析與研究。本書從創(chuàng)新的角度對高校教育管理進(jìn)行了論述，闡述了高校學(xué)生管理的相關(guān)理論，并對高校學(xué)生教育及服務(wù)管理、高校學(xué)生素質(zhì)教育與隊(duì)伍建設(shè)管理、高校學(xué)生德育教育管理、高校學(xué)生心理健康教育管理、

本教材內(nèi)容分為十個章節(jié)：我們的雙創(chuàng)時代、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)市場、商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源、掌控創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以及新企業(yè)開辦與管理。每章開頭都設(shè)置了教學(xué)目標(biāo)，每章結(jié)尾通過復(fù)習(xí)思考題等幫助學(xué)習(xí)者鞏固所學(xué)理論知識。

本書以我國現(xiàn)代思想政治教育為基礎(chǔ)，展開介紹了高校思想政治教育、大學(xué)生思想政治教育理念和新時代背景下大學(xué)生思想政治教育；隨后介紹了現(xiàn)時代背景下大學(xué)生思想政治教育載體和教育模式的創(chuàng)新發(fā)展，最后介紹了新時代背景下基于“紅色文化”、“互聯(lián)網(wǎng)+”和“網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)”等三個方面的大學(xué)生思想政治教育。

本書以思想教育的界定、思想教育的理論概說、思想教育的目標(biāo)分析、思想教育實(shí)踐方法及發(fā)展探索為切入，重點(diǎn)探討學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的意義及實(shí)現(xiàn)路徑、思想教育管理及創(chuàng)新素質(zhì)人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)思想教育及其建設(shè)、思想教育與心理健康教育實(shí)踐。思想教育研究是對思想教育實(shí)踐前沿問題的深刻反映，對推動學(xué)科建設(shè)和理論發(fā)展具有重要的推動作用。本書立足于解

本書基于“內(nèi)創(chuàng)業(yè)”的全新理論視角與實(shí)踐邏輯，揭示與探尋了“內(nèi)創(chuàng)業(yè)”導(dǎo)向的大學(xué)本科教學(xué)變革的理論架構(gòu)與實(shí)踐路徑�！皟�(nèi)創(chuàng)業(yè)”導(dǎo)向意在培養(yǎng)每一個受教育者用“創(chuàng)業(yè)的心態(tài)”在未來工作崗位上創(chuàng)建事業(yè)的專業(yè)理智與情意素養(yǎng)，成為“內(nèi)創(chuàng)業(yè)者”。為此，需重塑本科教學(xué)目標(biāo)，再構(gòu)本科教學(xué)內(nèi)容體系，轉(zhuǎn)型本科教學(xué)范式，完善本科教學(xué)保障機(jī)制，釋放大

本成果是教育部專項(xiàng)項(xiàng)目：《高校思想政治理論課教學(xué)話語體系創(chuàng)新研究》(13JDSZK0028)和山東省教學(xué)成果培育項(xiàng)目：《高校思想政治理論課教學(xué)話語體系創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》(P2020016)的階段性成果。分為五個大部分：第一，基礎(chǔ)理論部分，圍繞思政課教學(xué)話語體系及創(chuàng)新一般理論性基礎(chǔ)、原則、措施等，構(gòu)建起一個理論框架；第

《山東管理學(xué)院年鑒·2019》設(shè)置15個部類：學(xué)院概況、特載、黨政重要文件、機(jī)構(gòu)設(shè)置與干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍、黨的建設(shè)與思想政治工作、教學(xué)與科研、管理與服務(wù)、學(xué)院建設(shè)、2019屆畢業(yè)生名單、2019年工會干部培訓(xùn)名單、學(xué)�；�本情況統(tǒng)計(jì)資料、表彰與獎勵、大事記、媒體報(bào)道。其中，特載主要包括學(xué)院2019年舉行的重要活動，黨政重

本書旨在深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)大學(xué)生銘記中國共產(chǎn)黨奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族做出的偉大貢獻(xiàn)；把個人理想融入時代主題，匯入復(fù)興偉業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任。本書包括七個專題，其主要內(nèi)容為：“七一”講話重要精神，全面推進(jìn)新時代黨的建設(shè)，“十四五”時期中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，大變局中的中