本書屬于普通高校日語教育教學(xué)方面的研究著作，本書基于對第二外語教學(xué)特點(diǎn)與日語教育教學(xué)工作在我國發(fā)展概況的簡要論述，針對日語課堂教學(xué)改革中的現(xiàn)存問題，通過分析課程設(shè)置、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法的改革方法，探索切實(shí)幫助學(xué)生提高日語交際能力的有效策略，以發(fā)展的眼光透視普通高校日語課堂教學(xué)與學(xué)生交際能力提升路徑，為建構(gòu)普

《考研英語閱讀同源外刊時(shí)文精析》一書，作為考研英語的泛讀材料，針對考研英語閱讀選題來源擷取了時(shí)下較新的66篇文章，話題涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、生活等諸多方面，內(nèi)容豐富。本書體例結(jié)構(gòu)完整，每篇文章包含文章導(dǎo)讀、文章結(jié)構(gòu)描述、正文(含全文翻譯)、詞匯釋義、長難句解析，講解較為全面。學(xué)生可通過日常閱讀積累語料，摸索掌握考

《譯本通關(guān)——考研英語(一)翻譯精研》包括四個(gè)章節(jié)。第一章側(cè)重考研英語翻譯模塊的考情分析和常用翻譯方法的講解，旨在從宏觀上把控考研英語翻譯的考查特點(diǎn)，熟悉適用性較為廣泛的翻譯方法。其中囊括了前置法、后置法、詞性轉(zhuǎn)換法、拆譯法、變被動(dòng)為主動(dòng)等十種翻譯方法和技巧，結(jié)合英漢語言特點(diǎn)與差異，指導(dǎo)考生在翻譯過程中靈活應(yīng)用多種方法

《21世紀(jì)實(shí)用英語》(第3版)系列教材在“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《21世紀(jì)實(shí)用英語》系列的基礎(chǔ)上，根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《中國英語能力等級量表》及“十四五”時(shí)期我國高等職業(yè)教育發(fā)展新要求編寫而成。本系列教材緊緊抓住高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，充分吸收教學(xué)改革的最新成果

本書是一本關(guān)于英美文學(xué)的著作，主要介紹了英國、美國各歷史時(shí)期的文學(xué)狀況、主要作家及其作品。本書由英國文學(xué)和美國文學(xué)兩部分構(gòu)成，詳細(xì)介紹了文學(xué)背景知識、文學(xué)特色、主要作家與作品等內(nèi)容，其目的是讓讀者從宏觀上把握本書的學(xué)習(xí)內(nèi)容，脈絡(luò)清晰，可讀性強(qiáng)。書后總結(jié)出所學(xué)作家及其主要作品和代表作，文學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的文學(xué)術(shù)語，有助于學(xué)生

本書對互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了研究，首先，簡要闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展歷程、內(nèi)涵及特征等理論知識，為互聯(lián)網(wǎng)背景下英語教學(xué)模式構(gòu)建提供了理論指導(dǎo)；其次，闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下英語教學(xué)的形勢、影響、原則、指導(dǎo)思想；最后，重點(diǎn)研究了慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)模式。

本書是一本研究基于多維度視域的英語教學(xué)方法的著作。先對英語教學(xué)的內(nèi)涵與目標(biāo)、英語教學(xué)的過程與影響因素、英語教學(xué)思路與多元教學(xué)方法、英語教學(xué)理論及其設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行分析；然后分別從語言學(xué)、跨文化交際、現(xiàn)代信息技術(shù)、創(chuàng)新等多維度視域，深入探討英語教學(xué)方法及實(shí)踐。不僅闡釋多維視域下英語教學(xué)的特點(diǎn)，還包括具體的英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用。

本書是一本基于現(xiàn)代教育教學(xué)視野，結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，致力于對現(xiàn)代英語教學(xué)工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的學(xué)術(shù)著作，重點(diǎn)針對大學(xué)英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作六個(gè)方面的教學(xué)及其實(shí)踐創(chuàng)新策略進(jìn)行詳盡論述研究，最后分析大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法及其多元化實(shí)踐創(chuàng)新策略。本書就大學(xué)英語教學(xué)和英語語言思維的特點(diǎn)，中國傳統(tǒng)文化和獨(dú)特的思維模

全套教材分上下兩冊，每冊包含8個(gè)單元，教程的主題涵蓋學(xué)校生活、家人與朋友、購物、健康、天氣、節(jié)假日、求職等廣泛話題。第4版對第3版的改動(dòng)主要有以下幾點(diǎn)：1.每個(gè)單元后面增加了課程思政的內(nèi)容，讓學(xué)生了解中國，了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和思想。2.進(jìn)一步完善了原有的板塊，將之前的微課以二維碼形式放置在各個(gè)板塊旁，方便學(xué)生和老師使

大學(xué)英語語法教材大都遵循從詞到句的編寫模式，本教材在最初兩章中先揭示出不同詞類之間的聯(lián)系性，再為大學(xué)英語學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)英語語法的基礎(chǔ)架構(gòu)，其中包括語法層次性和英語基本句型。此種編排方法為學(xué)習(xí)者勾勒出英語核心語法的整體圖景，更加順應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)者的認(rèn)知發(fā)展需求與二語習(xí)得的科學(xué)規(guī)律。在名詞一章中添加對名詞短語的講解，著眼英語篇