本教材共11章。*章實(shí)用修辭理論知識(shí)述要，雖然是概述修辭理論知識(shí)，但實(shí)際上討論焦點(diǎn)依然是理論知識(shí)在語(yǔ)文實(shí)踐中的具體應(yīng)用；第二至第十章為談話(huà)語(yǔ)體、事務(wù)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、科學(xué)語(yǔ)體、演講語(yǔ)體、廣告語(yǔ)體、文學(xué)語(yǔ)體、新聞?wù)Z體、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體等內(nèi)容；第十一章修辭病例及其評(píng)改則是對(duì)特定語(yǔ)體規(guī)制和具體語(yǔ)境中修辭應(yīng)用的各種負(fù)偏離現(xiàn)象，重在培養(yǎng)學(xué)

本書(shū)是一代國(guó)學(xué)宗師的經(jīng)典之作，是中國(guó)文字學(xué)的必讀入門(mén)書(shū)，也是認(rèn)識(shí)漢字、了解漢字、研究漢字的必讀書(shū)目。本書(shū)的組織大體分為兩大部分，從縱的方面敘述漢字產(chǎn)生和發(fā)展的歷史概況，又從橫的方面剖析漢字發(fā)展各大階段的基本特性。以甲骨釋詞為主，將甲骨文、金文、籀文、小篆分列排列，從字詞形體異同，考察研究其源流演變。作者首先結(jié)合古代文化

《三字經(jīng)》是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是*淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了仁，義，誠(chéng)，敬，孝。背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

這套《中國(guó)少兒必讀金典》精挑細(xì)選了適合3～14歲中國(guó)少年兒童閱讀的各類(lèi)圖書(shū)，集知識(shí)性、趣味性于一體，凝結(jié)了少兒類(lèi)圖書(shū)*精華的部分，值得每個(gè)家長(zhǎng)給自己的孩子購(gòu)買(mǎi)、珍藏。本叢書(shū)選題綜合、知識(shí)全面、裝幀精致……具有深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵、原汁原味的生動(dòng)語(yǔ)言、多姿多彩的百科知識(shí)以及充滿(mǎn)童趣的精美插畫(huà)與配

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，清康熙年間秀才李毓秀編著。講述了為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范�！对鰪V賢文》又名《昔時(shí)賢文》，是一部古訓(xùn)集、民間諺語(yǔ)集。其內(nèi)容匯集了為人處世的各類(lèi)諺語(yǔ)，人稱(chēng)讀了《增廣》會(huì)說(shuō)話(huà)，讀了《幼學(xué)》走天下。《幼學(xué)瓊林》又名《成語(yǔ)考》《故事尋源》，共分四卷，駢體文寫(xiě)成，內(nèi)容廣博，包羅萬(wàn)

據(jù)考察，從甲骨文出現(xiàn)至今，中國(guó)文字的歷史已有3600多年。文字所承載的文化精髓，不僅體現(xiàn)在它所記錄下的歷史事件，它的出現(xiàn)與發(fā)展本身就是中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的*好見(jiàn)證。瓜田鐘情于漢字研究，咬文嚼字是其興趣所在，也是志業(yè)所求�！蹲至质叭ぁ贩譃殚T(mén)外字談字里乾坤語(yǔ)文小札譯事雜說(shuō)四個(gè)部分，共六十余篇文章，在這些文章中，我們可

本書(shū)嚴(yán)格按照小學(xué)1～6年級(jí)語(yǔ)文教材必背生字選字，選字與日常生活密切相關(guān)。全書(shū)采用大字號(hào)編排，每個(gè)漢字配有漢字由來(lái)和演變的故事，配精美圖畫(huà)，幫助讀者在掌握漢字的同時(shí)，也加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解。依照現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范和要求，全文加注了拼音，孩子能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立閱讀。

古代蒙學(xué)讀本具有純正母語(yǔ)的文學(xué)美、韻律美、敘述美，是中國(guó)教育傳統(tǒng)中的優(yōu)秀部分，本書(shū)以簡(jiǎn)繁篆三體字對(duì)照形式把《性理字訓(xùn)名物蒙求歷代蒙求》的內(nèi)容編輯成冊(cè)�！缎岳碜钟�(xùn)》為古代兒童理學(xué)教育的啟蒙教材。內(nèi)容與《弟子規(guī)》《千字文》一起，被列為南宋以后歷代“童蒙必讀書(shū)”�！睹�物蒙求》在古代蒙學(xué)教育中是值得稱(chēng)道的常識(shí)教材。它依次敘列天

《弟子職》是我國(guó)古代的一部記述弟子事師受業(yè)明晰，內(nèi)容全面，篇章完整，年代久遠(yuǎn)的校規(guī)學(xué)則，堪稱(chēng)我國(guó)古代乃至世界上較早的“學(xué)生守則”。《小學(xué)詩(shī)》為清代謝泰階所編。謝氏曾讀朱熹的《小學(xué)》，認(rèn)為它語(yǔ)沁人心，有感而作此篇�！缎�學(xué)詩(shī)》全篇依《小學(xué)》一書(shū)的篇卷次第，依次分為立教、明倫和敬身，這實(shí)際上是《小學(xué)》內(nèi)篇的內(nèi)容。全篇每五字一

本書(shū)是國(guó)學(xué)系列中的一本，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》都是我國(guó)古代重要的蒙學(xué)教材�！度�字經(jīng)》是啟蒙教育著作，內(nèi)容的排列順序極有章法，書(shū)中旨在教育兒童要重禮儀孝悌，端正孩子們的思想，《百家姓》既作為古代兒童的識(shí)字教材又讓兒童明白了中華姓氏有哪些，其來(lái)源是怎樣的�！肚ё治摹凡粌H僅是普通的啟蒙讀物，同時(shí)也是中國(guó)文化史的入門(mén)教