本書從數(shù)字媒體藝術(shù)基礎(chǔ)理論入手，針對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)以及數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)意進(jìn)行了分析研究;另外對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的文化構(gòu)建、數(shù)字媒體技術(shù)與舞臺(tái)表演的融合做了一定的介紹，還對(duì)數(shù)字媒體交互藝術(shù)與數(shù)字媒體影視藝術(shù)做了簡(jiǎn)要分析，旨在摸索出一條適合現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運(yùn)用

本書主要研究美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與版畫創(chuàng)作方面的內(nèi)容。在美術(shù)設(shè)計(jì)中，版畫是一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是繪畫形式的一種，主要指使用刀具或者化學(xué)物品在板上雕刻或者腐蝕，并將得出的圖案印在紙上的圖畫。本書首先從美術(shù)概念及基本特征、本質(zhì)與功能入手，其次從美術(shù)設(shè)計(jì)中的基本要素展開，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了美術(shù)設(shè)計(jì)中的素描、色彩、造型以及創(chuàng)新思維等方面

本書根據(jù)職業(yè)教育與當(dāng)代藝術(shù)教育理念，針對(duì)師范類教育對(duì)美術(shù)技能的基本要求，以培養(yǎng)讀者感受和創(chuàng)造力為核心，詳細(xì)介紹了認(rèn)知色彩、色彩組織關(guān)系、色彩感知、色彩造型、色彩構(gòu)成、色彩插畫、色彩圖案、色彩裝置、色彩材料、色彩創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)、色彩產(chǎn)品設(shè)計(jì)等內(nèi)容，并增加了討論與實(shí)踐、知識(shí)拓展兩個(gè)板塊。

本書對(duì)色彩的要義和色彩在生活中的應(yīng)用作了全面而深入的闡釋，著眼于鮮活的例證，在以科學(xué)的方法對(duì)色彩進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)研究的基礎(chǔ)上，揭示了色彩如何在心理、生理和文化方面潛移默化地影響了人們的日常生活。

本書共四章，內(nèi)容包括：戲劇影視空間形態(tài)構(gòu)成課程設(shè)計(jì)、戲劇影視空間形態(tài)構(gòu)成中的二維設(shè)計(jì)、戲劇影視空間形態(tài)構(gòu)成中的材料語(yǔ)言表達(dá)、戲劇影視空間形態(tài)構(gòu)成中的立體空間設(shè)計(jì)。具體內(nèi)容包括：形態(tài)的概念及分類、二維圖形形態(tài)之中外古典圖形賞析等。

《色彩計(jì)算與交互藝術(shù)》包括色彩交互藝術(shù)發(fā)展、色彩情感量化與計(jì)算、跨媒介通感交互、新的色彩計(jì)算技術(shù)及方法等不同主題的理論梳理和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。緒論部分梳理了色彩藝術(shù)發(fā)展中的認(rèn)知與觀念轉(zhuǎn)變，提出了色彩計(jì)算的定義與意義，及色彩計(jì)算研究中存在的問題。首章主要探討色彩計(jì)算與交互的技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容。第二章探索色彩感性因素量化和交互的實(shí)驗(yàn)過程

本書采用項(xiàng)目式編排模式，包括色彩的基礎(chǔ)認(rèn)知及技法、單個(gè)靜物色彩寫生、組合靜物單色寫生、組合靜物色彩寫生、風(fēng)景色彩表達(dá)、裝飾色彩表達(dá)及優(yōu)秀學(xué)生作品賞析七個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容從易到難、循序漸進(jìn)，針對(duì)性強(qiáng)，畫風(fēng)扎實(shí)，更具實(shí)用性和普遍性。本書圖文并茂、通俗易懂，學(xué)生能在較短時(shí)間內(nèi)快速掌握色彩水粉靜物作畫的方法及技巧，開闊眼界，提高

本書作者考察了各個(gè)領(lǐng)域的視覺化革命，他們探索并討論了多學(xué)科范圍內(nèi)的新的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，從數(shù)據(jù)庫(kù)經(jīng)濟(jì)到超媒體的戲劇，從神經(jīng)科學(xué)的可視化到生物藝術(shù)中的圖像。他們?cè)谌祟愐庾R(shí)的發(fā)展中思考圖像的力量，追求視覺現(xiàn)象的新定義，并且檢驗(yàn)了用于圖像研究和視覺分析的新工具。

本書共分上中下三篇：藝術(shù)人類學(xué)的歷史、理論與方法研究；藝術(shù)人類學(xué)與民族藝術(shù)發(fā)展研究；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)田野與個(gè)案研究。主要內(nèi)容包括：“活歷史”·工匠知識(shí)的建構(gòu)與變遷；“立足當(dāng)下、指向未來(lái)”的藝術(shù)民族志——兼論藝術(shù)民族志與相關(guān)學(xué)科的互文性滲融關(guān)系；創(chuàng)意在人類學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)的邊緣等。

本書從語(yǔ)言文字本體與圖像本體的視角審視個(gè)體求知，旨在闡釋個(gè)體求知和知識(shí)教育如何因知識(shí)生產(chǎn)技術(shù)、知識(shí)傳遞媒介的演進(jìn)而產(chǎn)生量變與質(zhì)變，集中探討了新興信息技術(shù)如何滲入個(gè)體求知和知識(shí)教育場(chǎng)域，又如何導(dǎo)致個(gè)體求知和知識(shí)教育被重新界定。同時(shí)，本書還對(duì)個(gè)體求知演進(jìn)史進(jìn)行了剖析，從中可以窺見個(gè)體求知的來(lái)龍去脈。本書基于傳統(tǒng)求知與信息技