本書主要分為兩部分。第一部分是作者對(duì)龍勝民間山歌(民歌)進(jìn)行自主探究后形成的理論總結(jié)。從研究問題的來源、研究的現(xiàn)狀、研究的目的和意義等角度，對(duì)龍勝民間歌謠產(chǎn)生的背景、歌謠內(nèi)容分類特點(diǎn)以及歌謠的教育價(jià)值、民間歌謠進(jìn)入高中語文課堂的實(shí)踐等進(jìn)行了研究，并有實(shí)踐案例輔助說明分析，最后對(duì)自主研究進(jìn)行反思。第二部分以《紅樓夢(mèng)》《水

本書為語文特級(jí)教師王立根與謝冕、葉永烈、張曉風(fēng)等作家的訪談錄。每位作家都有自己的故事,與他們的對(duì)話,在帶給我們激動(dòng)的同時(shí),也啟發(fā)我們進(jìn)行更深入的思考。作家們從來不講一些隔靴搔癢的套話,他們的體驗(yàn)蘊(yùn)藏著寫作的真正智慧。從這一扇扇窗門中,我們能窺視出學(xué)習(xí)作文的奧秘。作家們?cè)谥v述自己的故事之余,也親自撰寫示范作文。本書作者王

本書為語文特級(jí)教師王立根與孫紹振、高洪波、江浩、北村、梁小斌等作家的訪談錄。每位作家都有自己的故事,與他們的對(duì)話,在帶給我們激動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)我們更深入的思考。他們從不講一些隔靴搔癢的套話,他們的體驗(yàn)蘊(yùn)藏著寫作的真正智慧。從這一扇扇窗門中,我們能窺視出學(xué)習(xí)作文的奧秘。作家們?cè)谥v述自己的故事之余,也親自撰寫示范作文。本書

為幫助學(xué)科教師通過學(xué)科融合STEM教育，從學(xué)科孤立走向?qū)W科綜合，本書在第一章回答了學(xué)科教學(xué)需要STEM教育嗎等問題，在第二章詳細(xì)說明了學(xué)科STEM學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)、如何實(shí)施，在第三章介紹了北京市海淀區(qū)系統(tǒng)性促進(jìn)學(xué)科教師提升STEM教育專業(yè)能力的研修實(shí)踐，供廣大讀者參考。 本書提煉了學(xué)科STEM學(xué)習(xí)的五個(gè)核心要素學(xué)習(xí)目標(biāo)與成

本書將涉及績(jī)效考核的工具、方法、案例匯集在一起,其中的考試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化工具解決了不同科目成績(jī)的可比性問題。本書將大量的實(shí)際案例與理論相結(jié)合,大大增加了操作性和實(shí)用性,為學(xué)�？�(jī)效工資分配機(jī)制與科學(xué)績(jī)效考核工作提供了強(qiáng)有力的指導(dǎo)和支持。

本書作者對(duì)音樂欣賞教學(xué)頗有心得,在本書中對(duì)高中音樂鑒賞模塊教學(xué)進(jìn)行了全面的研究,論述了音樂欣賞曲目的選編意圖、教學(xué)目標(biāo),精心研究并設(shè)計(jì)了34節(jié)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)過程,每一單元都力爭(zhēng)能夠標(biāo)新立異,與眾不同,能夠出彩。本書研究結(jié)果可以幫助廣大一線音樂教師,正確理解新課程,使用好新教材。

本書按照初中生需要掌握的作文項(xiàng)目,邀請(qǐng)名師,集中奪分素材,分級(jí)提高。不僅能讓學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)同步作文,更可借助名師思維導(dǎo)圖,分分鐘寫出新意。依據(jù)2022年中考更新本書的6大主題素材:勵(lì)志成長(zhǎng)、立德修身、文化傳承、科學(xué)之光、自然之美、新時(shí)代新征程,每個(gè)主題包含考場(chǎng)奪分高能提示,人物素材、時(shí)事素材等二十余則,美文素材、真題鏈接

本書緊扣山西中考改革的精神和意圖,針對(duì)2023年中考數(shù)學(xué)第一、第二輪的復(fù)習(xí)需求,精心編寫,盡可能有效地提高學(xué)生的中考成績(jī)。本書的編寫特點(diǎn):一是體現(xiàn)新課標(biāo)及新課改的精神(引領(lǐng)性);二是與山西中考改革配套(權(quán)威性);三是由權(quán)威專家和一線名師按基層教學(xué)需求編寫(實(shí)用性);四是要在編排體例上有所創(chuàng)新(新穎性)。編寫中力求做到:

本書基于歷年中國(guó)家庭追蹤調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)，不僅探討了學(xué)生個(gè)體和家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景等對(duì)課外補(bǔ)習(xí)的影響，也探討了社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育政策等對(duì)學(xué)生和家庭課外補(bǔ)習(xí)決策行為的深層次影響，提出“雙減”政策背景下治理課外補(bǔ)習(xí)問題應(yīng)該“堵”“疏”結(jié)合，以促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、校外教育三方協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本目的和學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)。

《中學(xué)生，你不一樣了》是一本專為步入初中生活的孩子準(zhǔn)備的自助手冊(cè)，從早上起床收拾書包到入學(xué)差點(diǎn)兒遲到，從尋找自己所在的班級(jí)教室到各位新老師的突擊測(cè)試，從手忙腳亂的一天到合理安排自己的時(shí)間，從認(rèn)識(shí)新朋友到抵制校園霸凌，從關(guān)注身體變化到體育鍛煉，囊括了孩子在初中開學(xué)后可能會(huì)遇到的各種問題，教會(huì)孩子如何正確正向地去面對(duì)并加以