鄭張尚芳（19332018），著名語言學(xué)家，中國社會科學(xué)院語言研究所研究員。鄭張先生在科研工作之余，2006年開始在新浪博客上撰寫博文，頗受好評。鄭張先生認(rèn)為，漢語歷史悠久并發(fā)展出了不同的方言，漢語與國內(nèi)各民族、周邊各國語言之間的聯(lián)系久遠(yuǎn)、彼此影響，產(chǎn)生了許多有趣的語言現(xiàn)象，也引起了不少不科學(xué)的解讀與猜想，其中以訛傳訛

“學(xué)在中國”系列教材是外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合東北師范大學(xué)等預(yù)科教育基地策劃編寫的漢語強化系列教材，該系列教材既適用于來華接受預(yù)科教育的漢語零起點的留學(xué)生，也適用于追求高效學(xué)習(xí)并希望快速通過HSK四級考試的普通語言生，可以滿足各類教學(xué)機(jī)構(gòu)的速成強化教學(xué)需求。本系列教材分為“基礎(chǔ)教程”“實踐教程”“詞匯教程”三種，共五冊

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本書從本體論和認(rèn)識論的視角出發(fā),在回顧漢語國際教育專業(yè)碩士發(fā)展沿革基礎(chǔ)上,以孔子學(xué)院本土化框架理論為基礎(chǔ),結(jié)合實證研究數(shù)據(jù)分析了漢語國際教育專業(yè)碩士的專業(yè)認(rèn)同問題,并采用文獻(xiàn)研究、社會網(wǎng)絡(luò)分析、訪談研究等方法,選取某“211”高校T大學(xué)兩個研究生班級學(xué)生,從學(xué)生交往學(xué)習(xí)的模式和特點出發(fā),分析了漢語國際教育碩士研究生班級

本書是《西方*語言學(xué)理論譯介》叢書之一，介紹了漢語形式句法學(xué)研究的重要性及相關(guān)研究以及當(dāng)前國際語言學(xué)界關(guān)于形式語法研究的*進(jìn)展。全書沿用比較"傳統(tǒng)"的模式，把形式句法學(xué)的基本原理融人課程里，讓學(xué)生可以通過句法學(xué)理論分析漢語語法的特點，并結(jié)合漢語實際展開研究。

《我愛漢語泰國小學(xué)漢語課本》教材為泰國零起點1—6年級小學(xué)生的綜合漢語課編寫。教材依據(jù)泰國的外語教學(xué)大綱，結(jié)合泰國本土的實際需求，兼顧泰國小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律和特點，內(nèi)容涵蓋小學(xué)生日常交際所需的話題和交際內(nèi)容，話題內(nèi)容包括互相問候、自我介紹與介紹他人、提問及回答、表達(dá)個人需求和個人情感、討論學(xué)校生活及個人生活、談?wù)撎鞖?/p>

“學(xué)在中國”漢語強化系列教材是外研社聯(lián)合東北師范大學(xué)預(yù)科教育基地策劃編寫的漢語教材，該系列教材既適用于來華接受預(yù)科教育的漢語零起點的留學(xué)生，也適用于追求高效學(xué)習(xí)并希望快速通過HSK四級或五級考試的普通語言生，可以滿足各類教學(xué)機(jī)構(gòu)的速成強化教學(xué)需求。本系列教材分為“基礎(chǔ)教程”“實踐教程”“詞匯教程”三種，共五冊。《學(xué)在中

本書是“iSuper中文小博士漢語教學(xué)資源”的學(xué)生用書，對應(yīng)“生命科學(xué)”主題，包含與“植物和動物”的主題相關(guān)的《新的植物》《植物的生長周期》等4本圖書。本書以《21世紀(jì)外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、“FOSS”科學(xué)教材和全美自然科學(xué)教育協(xié)會的科學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將其他學(xué)科與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，運用主題式原則設(shè)計教學(xué)模塊，融合故事教學(xué)法

本書是“iSuper中文小博士漢語教學(xué)資源”的學(xué)生用書，對應(yīng)“地球科學(xué)”主題，包含與“氣體和氣象”的主題相關(guān)的《氣體的屬性》《天氣和氣象》等4本圖書。本書以《21世紀(jì)外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、“FOSS”科學(xué)教材和全美自然科學(xué)教育協(xié)會的科學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將其他學(xué)科與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，運用主題式原則設(shè)計教學(xué)模塊，融合故事教學(xué)法、

本書是“iSuper中文小博士漢語教學(xué)資源”的學(xué)生用書，對應(yīng)“物理科學(xué)”主題，包含與“平衡和運動”的主題相關(guān)的《平衡（一）》《平衡（二）》等4本圖書。本書以《21世紀(jì)外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、“FOSS”科學(xué)教材和全美自然科學(xué)教育協(xié)會的科學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將其他學(xué)科與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，運用主題式原則設(shè)計教學(xué)模塊，融合故事教學(xué)法、