本書參考國際經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)，是適合我國嬰幼兒早期發(fā)展的親子活動課程。本書從嬰幼兒動作訓(xùn)練、嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、嬰幼兒的運(yùn)動行為、嬰幼兒運(yùn)動發(fā)展的早期促進(jìn)措施以及嬰幼兒運(yùn)動發(fā)展遲緩的早期干預(yù)等方面入手，旨在全方位幫助在嬰幼兒運(yùn)動能力發(fā)展方面有困惑的家長，從而真正幫助每一個孩子健康成長。

萬物簡筆畫.

《美國幼兒園思維訓(xùn)練大書（共6冊）》分：邏輯思維訓(xùn)練、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、創(chuàng)造思維訓(xùn)練，邏輯思維能力，即對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。 本系列圖書中的游戲分別針對邏輯思維能力的不同方面對孩子進(jìn)行訓(xùn)練。 數(shù)學(xué)思維能力，即運(yùn)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)思考問題和解決問題的能力。 美國教育專家的研究表明，培

這是一本小寶寶的地毯式書籍，書中包括生活中常見的水果、蔬菜、食品、用品、交通工具、野生動物、小動物及身邊的事物、顏色和形狀、識數(shù)和數(shù)數(shù)、英語字母和單詞、太空。從寶寶身邊熟悉的事物入手，歸納了寶寶需要掌握的基礎(chǔ)認(rèn)物內(nèi)容，讓媽媽幫助寶寶了解事物的名稱、用途、屬性等多方面知識。 教寶寶認(rèn)物時，媽媽還可以準(zhǔn)備一些與圖片對應(yīng)的

小小孩認(rèn)知墻包括了英語字母、單詞、識數(shù)和數(shù)數(shù)，小動物等生活中常見的認(rèn)知內(nèi)容。書中的圖片形象大而飽滿、色彩鮮艷、形象逼真。從寶寶身邊熟悉的事物入手，歸納了寶寶需要掌握的基礎(chǔ)認(rèn)物內(nèi)容，讓媽媽幫助寶寶了解事物的名稱、用途、屬性等多方面知識。極大地提高了寶寶的閱讀興趣。這些不僅有利于寶寶身心的全面健康發(fā)展，早期培養(yǎng)起來的閱讀興

小小孩認(rèn)物墻包括了*果、蔬菜、食品、物品、交通工具、動物等生活中常見的事物。書中的圖片形象大而飽滿、色彩鮮艷、形象逼真。從寶寶身邊熟悉的事物入手，歸納了寶寶需要掌握的基礎(chǔ)認(rèn)物內(nèi)容，讓媽媽幫助寶寶了解事物的名稱、用途、屬性等多方面知識。極大地提高了寶寶的閱讀興趣。這些不僅有利于寶寶身心的全面健康發(fā)展，早期培養(yǎng)起來的閱讀興

本書致力于培養(yǎng)學(xué)前專業(yè)學(xué)生以及幼兒園一線教師的職業(yè)禮儀，以創(chuàng)新性、針對性、專業(yè)性、示范性為編寫原則，采用“做中學(xué)、學(xué)中練”的方式，建立了以訓(xùn)練幼兒教師職業(yè)禮儀運(yùn)用能力為主線的教學(xué)體系，包含幼兒教師形象禮儀、幼兒教師日常交往禮儀、幼兒教師在幼兒一日活動中的禮儀、幼兒教師教育口語禮儀、電話溝通禮儀、網(wǎng)絡(luò)溝通禮儀、家園共育禮

本教材主要分為三大部分：第一部分是幼兒園環(huán)境概述；第二部分是幼兒教育環(huán)境具體創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容與方法，屬于實(shí)踐部分，主要提供大量可用于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容；第三部分是教育環(huán)境的管理部分。本教材的特色主要體現(xiàn)在針對中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。本書既可以作為職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可以作為幼兒園一線教師的教學(xué)

《幼兒數(shù)學(xué)與科學(xué)教育》（第8版）(Mathandscienceforyoungchildren,8e)自CENGAGE引進(jìn)，是一本學(xué)前教育專業(yè)的教科書，對早期兒童教育項(xiàng)目的數(shù)學(xué)和科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹，提供了創(chuàng)建適合兒童發(fā)展的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的策略方法。全書分為7部分12章，具體包括數(shù)學(xué)與科學(xué)的概念發(fā)展、基本概念和技能、

嬰幼兒階段是個體快速發(fā)育成長的時期，其中，成人所提供的教育環(huán)境對嬰幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用。本書根據(jù)作者多年的工作實(shí)踐，整理了成人與嬰幼兒互動的150個小活動。以此通過融合性、多樣性的活動，幫助教育工作者、父母為嬰幼兒的成長提供適宜的幫助。本書的內(nèi)容包含嬰幼兒情感與社會性活動、動作發(fā)展及其活動、感官活動、語言及早期