本書分八章，內容包括：大學英語教育教學的現(xiàn)狀、大學英語多模式課堂教學的理論基礎、大學英語多模態(tài)課堂教學設計模型建構等。

“新時代藝體類ESP英語系列教材”是一套面向藝體類專業(yè)學生的專門用途大學英語系列教材。該系列教材旨在通過大學英語綜合學習實現(xiàn)人文化成，促進學以致用，讓大學英語的學習服務于學校的人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)“專業(yè)＋英語”的復合型人才，培養(yǎng)具有國際視野，且能講中國故事的跨文化人才，促進大學英語課程人文性和工具性的融合。本書為系列教材

本書主要收錄了《論語》中常見詞語的英語譯法，并配數(shù)據庫（和叢書中另一本圖書共享數(shù)據庫），讀者可以在其中查找《論語》的相關翻譯。為方便檢索，編制了兩套索引，第一部分在詞目下按照《論語》章節(jié)序號編排，第二部分按照六個譯者的譯者姓氏編排。

本教材的編寫基于適應教學對象的培養(yǎng)目標與課程教學要求，堅持“線上理論，線下實操”的編寫原則，編寫出深淺適宜，篇幅恰當，充分激發(fā)學生的學習與操作興趣的教科書。學生在本教材的指導下：一方面，將英語教學理論與教學微技能的實踐聯(lián)系起來,科學地認識英語教學策略和各教學微技能的概念；另一方面，借助于現(xiàn)代教育技術設備，通過微格教學表

本書是“十三五”翻譯專業(yè)本科系列教材中的一本。運用對比語言學的基本原理，描述英漢兩種語言在詞匯、語義、句法、修辭、語篇等層面的主要差異，從思維方式、文化特征方面描述并解釋造成異同的原因。全書共分七章，包括英漢語對比與翻譯研究概論、英漢文化對比與翻譯、英漢詞匯對比與翻譯、英漢詞語語義對比與翻譯、英漢句法對比與翻譯、英漢修

本書以新東方雅思名師多年來的授課經驗為基礎，總結了眾多中國考生在面對雅思口語考試會面臨的考試步驟和口語評分標準，以雅思真題為編寫基礎和依據，考生只要按照本書的指引，經過充分的準備，考試時可發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。本書歸納了歷年雅思考試中最�？嫉臒狳c、話題，科學、系統(tǒng)地幫考生規(guī)劃了備考計劃。本書提供的經典范例素材豐富翔實，

目前，本系列叢書上市了3個分冊，共收錄了12套全真試題，每個分冊各包含4套，后續(xù)更多的分冊也在籌備出版中。對比市面上的其他同類圖書，考生選擇本書的五大理由：選擇理由一1:1還原托業(yè)真題考點與難度本系列叢書的作者是托業(yè)師資培訓認證教師，有超過7年的托業(yè)一線授課經驗，對托業(yè)考試的考點有著精準的把握。在編寫本書的過程中，作者

《基于語言與文化對比的英漢翻譯研究》共有九章。第一章作為全書開篇，首先介紹了語言、文化的基礎知識以及二者之間的密切關系。第二章從翻譯、翻譯的文化轉向、文化翻譯觀三個層面對文化翻譯展開論述，為下述章節(jié)的展開做好了理論上的鋪墊。眾所周知，中西方語言、文化之間具有鮮明的差異，這些差異為翻譯實踐的順利展開帶來了或大或小的障礙，

在內容安排上，《基于移動學習的大學英語課程設計研究》第一章對移動學習的概念、特征和優(yōu)勢進行了綜述。第二章至第八章通過具體的案例描述了基于移動學習的大學英語課程各教學模塊，通過具體的數(shù)據分析對大學英語移動學習及移動工具的運用進行了相關探究與說明，為更加深入的研究提供了結論和佐證。最后一章為總結與展望。本章對研究成果進行了

本書《同等學力人員申請碩士學位全國統(tǒng)一考試英語歷年真題超精解》定位于備考同等學力申請碩士學位英語水平考試的考生，選取2013至2020年共八年的考試真題，每年真題都配有相應的答案詳解，對于較難理解的考點和知識點都給出了相應的解釋，詳略得當，有助于幫助考生清楚解題思路，進一步梳理知識點。同時，解析中配有全文翻譯，幫助考生