《新時代播音主持藝術(shù)魅力與實踐》主要介紹了新時代下播音主持藝術(shù)魅力以及應(yīng)用實踐，對播音主持的藝術(shù)魅力、個性化魅力、播音主持素養(yǎng)的培養(yǎng)以及播音主持實踐應(yīng)用等進行了深入的分析和探討，著重強調(diào)了朗誦藝術(shù)、“情景再現(xiàn)”等對播音主持的應(yīng)用實踐，給讀者在播音主持的實踐應(yīng)用提供了借鑒。隨著新時代的到來，《新時代播音主持藝術(shù)魅力與實踐

在消費時代語境下，體育和電視是如何相互滲透和彼此為用的，又是如何與現(xiàn)代國家建設(shè)的總體需要相結(jié)合，以及如何創(chuàng)造出日益分割和不斷強化聯(lián)合的體育電視化生態(tài)關(guān)系的？《消費時代的電視體育批判與重構(gòu)/光明社科文庫》在直面問題的同時，采用跨學(xué)科視角分析指出了電視體育與消費共舞的歷史宿命關(guān)系，以及電視體育文本生產(chǎn)的擬態(tài)性本質(zhì)，并在對其

《視角與手法：中國新聞獎國際新聞優(yōu)秀作品解析》總結(jié)近些年來中國在國際新聞報道過程中的實踐經(jīng)驗，通過分析我國在國內(nèi)報道、對外傳播報道以及全球新聞事件的各類型報道中的優(yōu)秀案例，從成功的新聞實踐當(dāng)中提煉各類國際新聞報道的理論和學(xué)術(shù)內(nèi)涵，尋找適合中國國際傳播形勢的新聞報道規(guī)律，從而進一步形成具有中國特色的國際新聞報道話語體系。

為什么麥克盧漢說媒介的出現(xiàn)和影響“處于我們的意識之外”？為什么說“雅典本身比它構(gòu)想的任何大學(xué)都更為完美”？在中國新興媒介環(huán)境下，這些問題值得我們重新思考。 《轉(zhuǎn)變中的媒介生態(tài)與認(rèn)知》重點考察了轉(zhuǎn)變中的媒介生態(tài)對人類認(rèn)知方式的影響，分析新媒介在不同的文化語境中所帶來的文化效應(yīng)；在吸收麥克盧漢媒介思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國傳

《現(xiàn)代日語自主動詞、非自主動詞研究》主要在以下幾個方面提出了自己的見解，作出了貢獻：1.指出"可控性"是自主動詞語義特征的核心，較為全面地論述了自主動詞的基本語義特征。2.提出了"自主性度量表"，在量化動詞"自主性"的基礎(chǔ)上，對自主動詞和非自主動詞作出有效界定。3.基于語料庫的實例考察，有體系性地對日語中的自主動詞、非

“語言小博士系列教材”是一套針對幼兒和青少年編寫的語言藝術(shù)訓(xùn)練教材。這套教材注重語言學(xué)習(xí)的梯度性和多襻性，強調(diào)語言表達的藝術(shù)性和趣味性。 《少兒語言藝術(shù)訓(xùn)練·進階篇1》通過語音、發(fā)聲、表達、思維、播音主持、朗誦、表演、配音等訓(xùn)練，使備年齡段的孩子都能開心表達，踴躍表演。

“語言小博士系列教材”是一套針對幼兒和青少年編寫的語言藝術(shù)訓(xùn)練教材。這套教材注重語言學(xué)習(xí)的梯度性和多襻性，強調(diào)語言表達的藝術(shù)性和趣味性。通過語音、發(fā)聲、表達、思維、播音主持、朗誦、表演、配音等訓(xùn)練，使備年齡段的孩子都能開心表達，踴躍表演。

《課程論視域下播音主持專業(yè)教育研究》聚焦高等院校播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)和課程體系設(shè)計開發(fā)，回顧了播音與主持藝術(shù)專業(yè)在中國建立和發(fā)展的歷史，考察了播音主持專業(yè)教育在媒介演進中的適切性，探討了媒體融合背景下，播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的教育理念和實施路徑。 《課程論視域下播音主持專業(yè)教育研究》在研究視域上力圖創(chuàng)新，融合了教育學(xué)和

《播博匯文論》是“播博匯”的思想?yún)R集和學(xué)術(shù)總結(jié)。全書擬分為三大板塊：播博匯論壇系列、播博匯“師說”系列、“時代之音”系列。播博匯論壇系列——是中國播音學(xué)博士研究生的學(xué)術(shù)研討活動。本系列以學(xué)科發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)術(shù)探討為主旨，放眼媒介發(fā)展前沿，聚焦播音主持熱點，匯通各學(xué)科理論資源，借助線上和線下平臺，與關(guān)心播音學(xué)科的同行同道

隨著傳統(tǒng)媒體和新媒體融合時代的到來，對出鏡者的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)提出了越來越高的要求。在這樣的大背景下，對電視播音員主持人形象設(shè)計與造型方面的培養(yǎng)與教學(xué)更需要與時俱進。應(yīng)相關(guān)單位、廣大一線出鏡者（電視播音員主持人、新媒體出鏡者等）以及大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)等需求，中國傳媒大學(xué)趙小欽老師在原有的《電視播音員主持人形象設(shè)計與