作文真簡單：米豆子寫作闖關(guān)記（敘事篇）

作文真簡單：米豆子寫作闖關(guān)記（想象篇）

作文真簡單：米豆子寫作闖關(guān)記（寫人篇）

作文真簡單：米豆子寫作闖關(guān)記（寫景篇）

本書以2022版《語文課程標準》提出的學(xué)習任務(wù)群為設(shè)計理念，根據(jù)現(xiàn)有的統(tǒng)編教材，按照自然單元進行單元整組設(shè)計。每單元根據(jù)人文主題和語文要素設(shè)計驅(qū)動型大任務(wù)，確定單元核心目標。以核心目標為導(dǎo)向，分設(shè)子目標，設(shè)計若干子任務(wù)，并建構(gòu)每單元的實施框架圖，作為教學(xué)的導(dǎo)航，引領(lǐng)教師在教學(xué)實施過程中，始終保持單元整組推進的意識。在每

本書以2022版《語文課程標準》提出的學(xué)習任務(wù)群為設(shè)計理念，根據(jù)現(xiàn)有的統(tǒng)編教材，按照自然單元進行單元整組設(shè)計。每單元根據(jù)人文主題和語文要素設(shè)計驅(qū)動型大任務(wù)，確定單元核心目標。以核心目標為導(dǎo)向，分設(shè)子目標，設(shè)計若干子任務(wù)，并建構(gòu)每單元的實施框架圖，作為教學(xué)的導(dǎo)航，引領(lǐng)教師在教學(xué)實施過程中，始終保持單元整組推進的意識。在每

本書是給小學(xué)英語教師的40余條建議，涉及英語教學(xué)的各方面：語音、字母和單詞的教學(xué)；對話和作文的教學(xué)；作業(yè)設(shè)計與管理；如何實施過程性評價；如何培養(yǎng)文化意識；如何設(shè)計課堂教學(xué)活動；如何實踐“教-學(xué)-評”一體化；如何教得厚重、扎實、深刻、豐富，等等。這些建議基于新課程標準，是課程標準融入課堂教學(xué)實踐的重要成果。本書作者是英語

“小學(xué)班級管理”是高等院校小學(xué)教育專業(yè)的必修課。這本《小學(xué)班級管理》主要有十個章節(jié)，包括小學(xué)班級管理概述、小學(xué)班級組織的建設(shè)、小學(xué)班級管理規(guī)則的制定、小學(xué)班級文化的營造、小學(xué)班級日常管理、小學(xué)班級活動的組織、五育并舉全面發(fā)展、特殊學(xué)生教育、少先隊教育與班主任工作、小學(xué)班級管理評價。內(nèi)容貼近教學(xué)實際，且配以豐富案例，方便

在小學(xué)五年級，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習進入了更深層次的階段，需要培養(yǎng)他們更深刻的數(shù)學(xué)思維。本書以思維導(dǎo)圖為工具，旨在引導(dǎo)小學(xué)五年級學(xué)生進行深刻的數(shù)學(xué)思考，拓展數(shù)學(xué)視野。 通過思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵。從抽象的數(shù)學(xué)概念入手，通過圖形和關(guān)聯(lián)的方式，幫助學(xué)生更準確地理解和記憶概念，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決跨領(lǐng)域的

小學(xué)生英語音標有聲大卡