本書(shū)編者首先通過(guò)東北、華北、西北各省、直轄市、自治區(qū)的民歌集成摸排了中國(guó)北方少數(shù)民族民歌流布的基本情況，之后綜合考慮到民族世居地和典型性，從千余篇有關(guān)論文中選擇收錄了蒙古族、回族、維吾爾族、朝鮮族、滿族、哈薩克族、東鄉(xiāng)族、柯?tīng)柨俗巫濉⑼磷�、達(dá)斡爾族、撒拉族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、保安族、裕固

本書(shū)是陜西省高層次人才特殊支持計(jì)劃項(xiàng)目成果叢編之一。中國(guó)音樂(lè)思想史是由西安音樂(lè)學(xué)院羅藝峰教授創(chuàng)立并在此領(lǐng)域深耕多年的一個(gè)新興學(xué)科。羅藝峰教授于2013年出版了《中國(guó)音樂(lè)思想史五講》一書(shū)（上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2013），在學(xué)界產(chǎn)生了廣泛的影響，本書(shū)是兩次會(huì)議（2014年9月西安音樂(lè)學(xué)院舉辦的可思的聲音世界羅藝峰教授中國(guó)音

“古典音樂(lè)暢游之旅”系列圖書(shū)是為讓讀者輕松了解古典音樂(lè)知識(shí)而打造的啟蒙繪本。全書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言和精美生動(dòng)的插圖，帶領(lǐng)讀者了解古典音樂(lè)類(lèi)型、作曲家和音樂(lè)作品。 本書(shū)是春季音樂(lè)會(huì)篇，講解了圓舞曲、協(xié)奏曲、組曲三種古典音樂(lè)類(lèi)型，讀者將認(rèn)識(shí)九位作曲家，聆聽(tīng)十二首音樂(lè)作品。在親切易懂的語(yǔ)言和精美生動(dòng)的圖畫(huà)里，讀者將輕松走進(jìn)古典

本書(shū)是一本研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中蘇音樂(lè)在抗戰(zhàn)后方文化交流的著作。全書(shū)共有五個(gè)章節(jié)，第一章回顧了中蘇音樂(lè)文化交流產(chǎn)生的歷史背景及發(fā)展經(jīng)過(guò)。第二章重點(diǎn)介紹了為推動(dòng)中蘇音樂(lè)文化交流做出卓越貢獻(xiàn)的蘇聯(lián)音樂(lè)家與中國(guó)音樂(lè)家。第三章以抗戰(zhàn)大后方的中蘇音樂(lè)文化交流為主體，詳細(xì)描繪了抗戰(zhàn)大后方中蘇音樂(lè)文化交流的全貌。第四章通過(guò)音樂(lè)作品分析

本書(shū)屬于高校音樂(lè)教學(xué)策略方面的著作，由中國(guó)民間音樂(lè)的介紹、高校音樂(lè)教學(xué)常用教學(xué)法、民間音樂(lè)融入高校音樂(lè)教學(xué)的課堂模式探索和具體實(shí)踐策略、實(shí)踐案例分析等部分組成。民間音樂(lè)是我國(guó)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如何使其得到傳承與良好發(fā)展是新時(shí)代我們所關(guān)注的重點(diǎn)之一，全書(shū)響應(yīng)民間音樂(lè)傳承的號(hào)召，以高校音樂(lè)教學(xué)為切入點(diǎn)，提出了具體的實(shí)踐

本書(shū)主要闡述了高校音樂(lè)教育改革、高校音樂(lè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與思路、高校音樂(lè)人才的能力培養(yǎng)、高校音樂(lè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建等內(nèi)容。

本書(shū)對(duì)兒童音樂(lè)教育與兒童發(fā)展、兒童音樂(lè)教育的三大體系、兒童音樂(lè)教育理論、兒童音樂(lè)教育實(shí)踐研究及展望等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：中國(guó)民族音樂(lè)概述、中國(guó)民族樂(lè)器與器樂(lè)、中國(guó)戲曲音樂(lè)文化、中國(guó)民間歌曲文化、中國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)文化、新時(shí)期中國(guó)民族音樂(lè)文化的傳承與創(chuàng)新。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：爵士音樂(lè)發(fā)展歷程及其作用、爵士音樂(lè)之樂(lè)理知識(shí)、爵士音樂(lè)之布魯斯、爵士音樂(lè)之即興演奏、基于中國(guó)音樂(lè)文化的爵士音樂(lè)。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：上海早期流行歌曲的誕生、從學(xué)堂新歌到都市流行歌曲、上海早期流行歌曲中西合璧的進(jìn)程及意義、上海早期流行歌曲的音樂(lè)特征與藝術(shù)價(jià)值、上海早期流行歌曲的女性主題(1927-1949)。