本書為大學(xué)英語綜合訓(xùn)練教材第二冊(cè)，以《中國英語能力等級(jí)量表》為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為前提，按照《中國英語能力等級(jí)量表》對(duì)英語能力的具體要求，博采眾長(zhǎng)，自主編寫而成。該書充分汲取一線教師在外語教學(xué)中長(zhǎng)期積累起來的行之有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，詳盡分析并研究學(xué)生的英語水平和在英語學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常產(chǎn)生的問題，學(xué)習(xí)并借鑒國內(nèi)

《雅思輔導(dǎo)（初級(jí)）》一書將海外入學(xué)考試——雅思考試輔導(dǎo)和海外教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，依據(jù)國外語言教學(xué)模式設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動(dòng)，注重技能提高與鞏固練習(xí)。本書旨在提高廣大高職高專中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)生的雅思考試成績(jī)的同時(shí)，全面提高其英語的實(shí)用能力，并在國內(nèi)就讓學(xué)生接觸到海外語言教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容與模式，實(shí)現(xiàn)語言接軌教學(xué)，提高學(xué)

本書分為7大主題板塊：1精準(zhǔn)學(xué)習(xí):真對(duì)TOEFL,SAT多年的真題單詞編纂,2學(xué)者單詞:讓你和美國的學(xué)者并駕其驅(qū),在考試中脫穎而出3大量例句:了解單詞,慣用語collation不同用法讓學(xué)生,會(huì)讀也會(huì)寫3同義字:會(huì)增加閱讀的敏銳度,同義詞組放一起,幫助記憶,記得一個(gè),等于記全部,在辨詞時(shí)也可以了解,細(xì)微不同的用法4寫作

劍橋英語五級(jí)證書考試（MSE）從低到高五個(gè)級(jí)別分別為KET、PET、FCE、CAE和CPE，KET為一級(jí)，在CEFR標(biāo)準(zhǔn)中等級(jí)為A2。本書選取KET考試中的常考詞組，為同學(xué)們考取高分助力。每一章節(jié)分為學(xué)習(xí)和練習(xí)兩部分。學(xué)習(xí)部分配有中文釋義、英文例句和例句釋義。練習(xí)部分分抄寫練習(xí)和連線練習(xí)。

俄語國家區(qū)域國別系列教材是一套中俄文混合編寫，以傳授學(xué)生俄語國家國情知識(shí)與提高語言技能為目標(biāo)的教材。教材編寫依據(jù)《高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱》規(guī)定的高年級(jí)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)指標(biāo)要求。該套教材是大連外國語大為國家“一帶一路”俄語人才培養(yǎng)、國際關(guān)系人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新型課程提供的教材支持，目前已有俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦等

本書為雅思考試備考書籍，書內(nèi)收集海內(nèi)外最新閱讀真題6套，并加以適當(dāng)?shù)男薷暮透木�，確保最大程度還原最新考題趨勢(shì)。每套試題含3篇文章和對(duì)應(yīng)的題目，共計(jì)18篇文章。每篇文章均有詳細(xì)的解析，并附有重點(diǎn)單詞表，方便考生備考。 本書中的每一篇文章均經(jīng)過了最大化的還原以確保和真題盡可能一致，深思熟慮的編寫確保真題的每字每句都原汁原味

《考研英語語法長(zhǎng)難句妙解》是全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試備考用書，全書共五章。第一章是語法與考研英語，從考試大綱出發(fā)，通過真題實(shí)例直觀地展現(xiàn)各類題型對(duì)語法考查的重點(diǎn)，總結(jié)考研英語語法復(fù)習(xí)方法。第二章是考研語法基礎(chǔ)篇，以基本句型為切入點(diǎn)，講解簡(jiǎn)單句的成分構(gòu)成。第三章是考研英語必備篇，從真題中總結(jié)常考語法重難點(diǎn)，講解并列句、

28天搞定二十年考研真題核心詞匯》適用于那些進(jìn)入全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語科目的備考階段的考生們。一言以蔽之，本書的最大特點(diǎn)就是四個(gè)字：精挑細(xì)講。1.精：本書內(nèi)容取材自近二十年來的考研真題，通過大數(shù)據(jù)手段對(duì)考研詞匯的考頻進(jìn)行分析，形成一套包括音標(biāo)、釋義、速記、例句、真題、同義詞補(bǔ)充、派生擴(kuò)展、配套練習(xí)在內(nèi)的完整的學(xué)

托福聽力提分詞

本書主要對(duì)高校英語多模態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，力圖從多模態(tài)話語的構(gòu)建、意義和評(píng)價(jià)體系等方面結(jié)合大學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行論述，提出該模式運(yùn)用相關(guān)理論，充分整合了諸多要素，構(gòu)建了一個(gè)兼具理論性和可操作性的模型，充分體現(xiàn)了作者關(guān)于大學(xué)英語多模態(tài)課堂教學(xué)的新思想。書中還論述了具體應(yīng)用，包括實(shí)際的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)及課堂教學(xué)評(píng)