本書包括綜治穩(wěn)定、交通安全、消防安全、食品安全、教學事故、心理健康、意外傷害、網(wǎng)絡安全、設備設施安全、公共衛(wèi)生安全等12個篇章,共120個案例。每個篇章均穿插安全理念、安全知識與技能、特別提醒等內(nèi)容,每個案例都由“案例描述”“原因分析”“預防措施”三部分組成,并做到案例描述客觀真實簡潔,原因分析科學準確到位,預防措施有

"本書共有七章。梳理了我國西南地區(qū)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀，我國與東盟國家在高等教育領域合作的歷程及取得的成果，總結了合作的典型案例及其合作經(jīng)驗，剖析了我國西南地區(qū)與東盟國家高等教育合作存在的問題，西南地區(qū)與東盟國家高等教育合作的機遇與挑戰(zhàn)，理清了新冠疫情全球肆虐與世界百年未有之大變局疊加下，我國西南地區(qū)與東盟國家高等教育合作

"本書立足于大學生校園生活實際，引導學生深刻學習新時代安全觀。在內(nèi)容選擇上，注重教材的思想性、啟發(fā)性和適用性；在培養(yǎng)目標上，注重在教材中加入貼近時代原則的案例，通過對案例進行深度剖析，引導學生對大學生安全事故現(xiàn)實危害的正確認識，并力求找到案例中的規(guī)律，揭示特點規(guī)律，提出解決方法，培養(yǎng)大學生自主分析問題和解決問題的能力；

本書以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本范式為主線,在梳理總結國內(nèi)外相關高校國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶動就業(yè)的典型經(jīng)驗做法的基礎上,圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學生群體開展相關調(diào)查研究,結合相關區(qū)域高校、行業(yè)高校及企業(yè)的典型案例經(jīng)驗,梳理總結近年來相關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及就業(yè)政策,提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶動就業(yè)的趨勢展望,并對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

本書收錄了與高校廉潔從教有關的政策、法律、制度、紀律和規(guī)定,按照黨內(nèi)法規(guī)制度文件、監(jiān)察法律法規(guī)、高校職務違法犯罪預防相關規(guī)定、高校特別規(guī)定四個方面分類,基本涵蓋了目前高校管理和監(jiān)督的各個方面,具有較強的針對性、實踐性、指導性。能夠為高校廉潔教育提供有益參考。

本書闡釋了高校思政課在新媒體時代的基本特征,以及移動互聯(lián)網(wǎng)技術的變革對課堂環(huán)境、教學內(nèi)容、教學手段、教學方法,特別是對學生的求知途徑、思維方式、價值觀念產(chǎn)生的重要影響。提出高校教師應積極推進新媒體時代高校思政課建設和教學改革創(chuàng)新,定位好教師角色,具備“知識視野”,培育課堂生態(tài)意識,增強執(zhí)網(wǎng)能力,增強教學話語魅力。本書具

本書主要從高校思政課的內(nèi)涵闡釋、高校思政課的科學定位、高校思政課歷史與現(xiàn)狀、高校思政課建設理論基礎、高校思政課“金課”建設、高校思政課理論教學建設、高校思政課實踐教學建設、高校思政課教學考核改革、高校思政課教師隊伍建設等方面進行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)為目標,基于高等院校32課時的教學需求,梳理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關鍵要點,系統(tǒng)地開發(fā)了涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力訓練的32講,助力高校師生教學和創(chuàng)業(yè)實踐。本書是基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè),為學生提供思維訓練、創(chuàng)業(yè)實踐、參賽指導的方法論和工具箱。讓學生輕松理解并運用所學,本書共分12章,共32講,內(nèi)容包括課程導論

本系列叢書以觀察為主旨，采用通覽或透視的方式認識國外高等教育。本系列叢書的各卷，分國別謀篇布局，沿著多方位視角，述介高等教育改革發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)驗，但因所涉國情不同，通覽或透視維度不同，各卷的板塊章節(jié)設置亦各異。本系列叢書遵循兼收并蓄海納百川的神，既選取了長期關注某一國家或相關領域的學者的研究成果，又匯集了曾在外交一線工作

本書內(nèi)容以討論高校課程思政建設為核心，通過對華中師范大學不同學科、不同專業(yè)課程思政建設具體案例的介紹和經(jīng)驗總結，結合華中師范大學課程思政育人指南，為如何實施高校專業(yè)課教學中課程思政研究與實踐提供一種范式、一個模板，對我校課程思政建設及人才培養(yǎng)方案的修訂提供全面的指導。