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本系列叢書，以全新的形式，獨特的視角，用現(xiàn)代人的眼光和科學方法解讀這些經(jīng)典著作，從而拉近經(jīng)典著作和學生的距離，使他們能從多角度了解這些經(jīng)典著作。本叢書根據(jù)《普通高中語文課程標準》中指定必讀書目，特聘請眾多初高中一線名師精心選文，對這些名著做的導讀與賞析，旨在引導學生從多個角度進行閱讀和思考。本書對名著解讀，本著主題明確

該書總結了近年來我省校園足球教學觀摩展示活動的經(jīng)驗和成果,整理匯集了中小學校園足球教學的優(yōu)秀案例,旨在為我省中小學足球教師提供教學借鑒與參考,以促進足球指導教師專業(yè)能力提升,提高足球教學水平,進一步推進校園足球的全面發(fā)展。該書分足球課教案和足球游戲兩部分,足球課教案部分包括小學、中學、高中三個學段的30份足球教案,內容

本書首先簡要介紹了中英教育體系的差異,之后按照課堂研究、學習者研究和教師職業(yè)發(fā)展研究三方面展開,分章節(jié)從課程設置、課堂教學、課室文化布置對比了中英中小學基礎教育階段課堂的區(qū)別,從學習動機、學情管理、學教模式、自主閱讀、課后學習、心理輔導、未成年人網(wǎng)絡安全保護層面對學習者展開了深入研究,從教師科研方法、教師領導力兩方面探