新時(shí)代高校思想政治教育親和力研究

馬克思主義職業(yè)選擇理論與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究

新時(shí)代全面依法治國(guó)方略與大學(xué)生法治教育研究

新時(shí)代青年工作理論與實(shí)踐研究

大學(xué)生主體性思想政治教育實(shí)踐研究

本書(shū)為北京物資學(xué)院的大學(xué)英語(yǔ)課程思政研究，其目的在于厘清課程思政的內(nèi)涵、找出影響大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)施效果的因素，從而指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐，從在實(shí)踐中反思，進(jìn)一步改善教學(xué)，提升育人效果。全書(shū)一方面從文獻(xiàn)分析和理論建構(gòu)的角度，將課程思政的宏觀概念逐步落實(shí)到具有可操作性的原則、內(nèi)涵和指標(biāo)，在宏觀理論和教學(xué)實(shí)施之間架起

本書(shū)主要通過(guò)文字圖的形式向教師闡述如何在課程內(nèi)容、課程講解中巧妙、科學(xué)、有效地融入思政元素，從而實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的課程思政。作者在遵循教育規(guī)律的前提下，在線性方程組、矩陣?yán)碚�、行列式、線性空間、線性變換、特征值等內(nèi)容的引入、知識(shí)點(diǎn)、定義、例題、證明、計(jì)算、應(yīng)用中充分挖掘思政元素。思政元素主要包括文化自信、愛(ài)國(guó)主義情懷、理

本書(shū)是普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)在線開(kāi)放課程新形態(tài)一體化教材，普通高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)系列教材。本書(shū)從實(shí)用角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)。全書(shū)共九章，前五章主要介紹創(chuàng)新知識(shí)，圍繞創(chuàng)新與創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新發(fā)明等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)循序漸進(jìn)地展開(kāi)創(chuàng)新訓(xùn)練；后四

本書(shū)共分為上下兩篇。上篇著重概述大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的相關(guān)理論。圍繞大學(xué)生在思想道德建設(shè)領(lǐng)域的特殊地位及大學(xué)生群體當(dāng)下面臨的道德困境，進(jìn)行理論分析和挖掘，并在概括馬克思主義道德觀思想內(nèi)涵和理論優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，明確科學(xué)人生觀、崇高理想信念和愛(ài)國(guó)主義情懷在大學(xué)生思想道德修養(yǎng)中的理論與現(xiàn)實(shí)意義。下篇主要介紹大學(xué)生如何通過(guò)個(gè)人努力

本書(shū)對(duì)拉丁美洲區(qū)域高等教育國(guó)際化的政策開(kāi)展研究。本書(shū)選取了在拉丁美洲區(qū)域高等教育領(lǐng)域具有影響力和代表性的國(guó)家巴西、古巴、墨西哥和智利進(jìn)行案例研究，分析與比較這四個(gè)國(guó)家高等教育國(guó)際化的政策制定背景、內(nèi)容、具體措施以及成效。在此基礎(chǔ)上，分析我國(guó)與上述四個(gè)國(guó)家開(kāi)展高等教育國(guó)際交流與合作的可能領(lǐng)域、途徑和方式等，為我國(guó)與拉丁美