本刊是唐山師范學(xué)院中文系、河北省高校人文社科基地唐山師范學(xué)院語(yǔ)言與文化研究中心主辦的學(xué)術(shù)論文集，內(nèi)容涵蓋語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文獻(xiàn)和中華傳統(tǒng)文化，兼顧地域文化，倡導(dǎo)以歷史唯物主義為指導(dǎo)的學(xué)術(shù)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒�。本刊�?chuàng)辦之初，即確立辦刊方向，即主要發(fā)表國(guó)內(nèi)外學(xué)者在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)方面的研究論文。具體言之，主要包括語(yǔ)言學(xué)理論、古代漢

本書在DRT（話語(yǔ)表征理論）框架下對(duì)漢語(yǔ)問題性照應(yīng)語(yǔ)進(jìn)行處理和解釋。這一研究工作以漢語(yǔ)問題性照應(yīng)語(yǔ)為研究對(duì)象，以DRT理論為工具，考察了該語(yǔ)言現(xiàn)象所涉及的問題及學(xué)界給出的眾多處理方法和理論，嘗試歸結(jié)漢語(yǔ)問題性照應(yīng)語(yǔ)現(xiàn)象的特征及表現(xiàn)形式。針對(duì)漢語(yǔ)問題性照應(yīng)語(yǔ)類型問題，嘗試在學(xué)界己有研究的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出三大類：條件句、

文本解讀是語(yǔ)文學(xué)科教育實(shí)現(xiàn)其育人目的的基本途徑。本研究在1949年后我國(guó)語(yǔ)文文本解讀實(shí)然狀況之歷史研究和古今中外語(yǔ)文文本解讀之比較研究的基礎(chǔ)上，立足于哲學(xué)解釋學(xué)視角，闡釋了本然的語(yǔ)文文本解讀過程是一個(gè)學(xué)生自我教育的過程，它具有自我教育的品格，語(yǔ)文文本解讀的育人功能必須經(jīng)由學(xué)生在解讀活動(dòng)中的自我教育才能更好地實(shí)現(xiàn)。當(dāng)下的

隨著英語(yǔ)近半個(gè)多世紀(jì)在全球的廣泛傳播，英語(yǔ)第二語(yǔ)言教育早已成為二語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)頭雁，其教學(xué)理論和教材編寫等多個(gè)方面所取得的豐碩成果，非常值得漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)界加以借鑒。近年來漢語(yǔ)國(guó)際傳播事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，但漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教材的編寫仍然有很大的提升空間。該著將選取頗具典型意義的英語(yǔ)第二語(yǔ)言教材《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》和漢語(yǔ)國(guó)際教材《

本書嚴(yán)格按照MBA、MEM、MPA、MPAcc最新《全國(guó)碩士研究生招生考試管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試大綱》寫作部分的考試要求進(jìn)行編寫，濃縮了作者多年教學(xué)精華和最新考試思路。本書秉承著準(zhǔn)確高效的學(xué)習(xí)原則，通過著重加強(qiáng)、提升考上的分析、論證能力，以達(dá)到提升考生應(yīng)試水平和得分能力的最終目的。

王德俊著的《解字說文500問》是一部研究漢字的類工具書。全書共分五章，內(nèi)容包含中國(guó)文字、外國(guó)文字的概念、不恰當(dāng)?shù)谋硎龊统Ｒ婂e(cuò)誤、對(duì)常見字的解讀、對(duì)字形、字音、繁體字、異體字、錯(cuò)別字等的解讀，以及歷目前關(guān)于字的逸聞?shì)W事。本書涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，具有可讀性和收藏價(jià)值。

小杏十歲生日那天，魔法阿姨送了她和哥哥、弟弟一人一個(gè)愿望。因?yàn)椴幌肼犚姲謰屢恢背臣�，兄妹三人不約而同地許下了讓爸爸媽媽消失的愿望，而且竟然成真了！為了找回爸媽，兄妹三人必須同心協(xié)力，尋找傳說中的愿之獸。然而在這趟奇幻的旅程中，他們將接受層層考驗(yàn)，每一道謎題都是一場(chǎng)出其不意的冒險(xiǎn)。兄妹三人一路上將遇到怎樣的難題？他們能不

本書是2017年度甘肅省高校宣傳思想工作“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職院校校園文化路徑探析”課題成果之一。本書分為三部分。第一部分古今美文，選取古今經(jīng)典文本，每篇文章除介紹作家作品、正文、注釋、評(píng)析之外，還專設(shè)擴(kuò)展內(nèi)容，選取與教授內(nèi)容相關(guān)的文本，并配套多媒體內(nèi)容，使學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，激發(fā)閱讀潛能，養(yǎng)成課下閱讀習(xí)慣。第二部分

三字經(jīng)

成語(yǔ)接龍