"本書是根據(jù)電子信息發(fā)展的新形勢及國家對新工科集成電路人才培養(yǎng)的新要求,以射頻集成電路設(shè)計方法結(jié)合專業(yè)工具ADS、Cadence的使用為目標,力圖通過淺顯易懂的案例分析讓讀者步入射頻集成電路設(shè)計的殿堂。內(nèi)容按照“射頻片上無源器件設(shè)計—射頻單元電路設(shè)計—射頻前端收發(fā)系統(tǒng)設(shè)計”的體系結(jié)構(gòu)編寫,其中射頻單元電路設(shè)計的前仿真部
本書面向?qū)W習電子電路的初學者,以電子電路的基本內(nèi)容為前提,同時作為閱讀詳細專業(yè)書籍的準備內(nèi)容,旨在幫助初學者了解電子回路的基本概念和工作原理,從常見的二極管、晶體管、場效應(yīng)晶體管等器件的角度,介紹它們的結(jié)構(gòu)以及使用方法。在介紹使用方法時,將經(jīng)典的放大電路與上述器件結(jié)合,闡述電子回路的基本原理,為初學者建立框架式的電子回
本書涵蓋版圖設(shè)計的基本知識,涉及物理設(shè)計(通常應(yīng)用于數(shù)字電路)和模擬版圖。這些知識提供了版圖設(shè)計師必須具備的批判思維和洞察力,以便將電路設(shè)計期間產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)描述轉(zhuǎn)換為用于IC/PCB制造的物理布局。本書介紹了將硅轉(zhuǎn)化為功能器件的技術(shù)訣竅,以了解版圖所涉及的技術(shù)(第2章)。以這些核心技術(shù)知識為基礎(chǔ),后續(xù)章節(jié)深入探討物理設(shè)計
本書共包括8章內(nèi)容。第1章介紹IE3D的基本仿真環(huán)境和設(shè)計與仿真流程等;第2章介紹IE3D射頻電路建模、網(wǎng)格劃分、求解頻率設(shè)置等,并演示了微帶定向耦合器的設(shè)計與仿真流程;第3章介紹微帶濾波器設(shè)計的基礎(chǔ)理論、設(shè)計指標及仿真流程;第4章介紹微帶功分器設(shè)計與仿真案例,并描述了功分器的設(shè)計流程;第5章介紹微帶PCB蛇形天線設(shè)計
本書共五部分,分別介紹了電路基礎(chǔ)知識、電路實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗和多信號發(fā)生器設(shè)計實驗。
怎樣識讀電子電路圖緊扣怎樣識讀電子電路圖的主題,系統(tǒng)地介紹了看懂電路圖所須掌握的基礎(chǔ)知識和基本方法,并通過具體的電路實例對常用電路進行了具體分析。內(nèi)容包括電路圖基礎(chǔ)知識、電路圖符號、元器件和集成電路的性能特點與作用、電路圖的基本看圖方法、基本單元電路工作原理分析、數(shù)字單元電路工作原理分析、怎樣看電路圖實例。 本書內(nèi)容豐
本書共分8章,以圖解加漫畫的形式,講解了電子電路的相關(guān)知識。內(nèi)容主要包括電磁波、利用電磁波的傳感器、電路、二極管和發(fā)光二極管(LED)、電容器、晶體管和雙極型晶體管、光電晶體管、電子元件和電子電路等。本書的特點在于:讀者可通過閱讀漫畫,了解電路圖的繪制方法,掌握電子電路的組裝方式;從基礎(chǔ)開始理解電子電路相關(guān)術(shù)語;掌握電
本書介紹了射頻和微波頻率下,現(xiàn)代電路與器件的原理與實用設(shè)計,具體包括微帶線的原理和應(yīng)用、電路材料和相關(guān)制造技術(shù)、微波鐵氧體、微波頻率測量、射頻濾波器、射頻和微波接收器,重點闡述了封裝集總元件的等效電路、鐵氧體材料在多層平面電路中的用途、匹配網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及其對傳感器的影響,列舉并分析了相關(guān)電路設(shè)計案例。
本書是四川省“十四五”職業(yè)教育省級規(guī)劃教材,也是校企雙元合作開發(fā)的職業(yè)教育教材,根據(jù)崗位職業(yè)能力要求,對企業(yè)案例進行深度解析,結(jié)合職業(yè)技能競賽工作任務(wù)和1+X職業(yè)資格考核標準,實施“崗課賽證”融通,并融入課程思政和勞動教育,完成教學內(nèi)容設(shè)計。本書遴選了直流穩(wěn)壓電源電路、電子生日蠟燭控制電路、邏輯測試筆電路、函數(shù)信號發(fā)生
本書是根據(jù)教育部發(fā)布的《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學大綱》的教學基本要求,在第3版的基礎(chǔ)上完成修訂的。本書主要內(nèi)容包括半導(dǎo)體器件、放大電路的基本知識、集成運算放大器、放大電路中的負反饋、集成運算放大器的應(yīng)用、低頻功率放大器、直流穩(wěn)壓電源、正弦波振蕩器、高頻小信號調(diào)諧放大器、高頻功率放大器、調(diào)幅與檢波、混頻與倍頻、調(diào)頻與鑒頻、