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本書是按照教育部機械基礎課程教學指導委員會工程材料及機械制造基礎課程教學指導組制定的《機械制造實習課程教學基本要求》，結合浙江省部分高校的實訓方式、實訓內容、實訓條件編寫的。本書以培養(yǎng)學生工程意識、工程素質、工程實踐能力，提高學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的，介紹機械制造的基本知識、常用的加工方法和加工設備，突出質量檢驗

本書是根據教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會金工課指組關于《機械制造實習課程教學基本要求》的精神,并結合培養(yǎng)應用創(chuàng)新型工程技術人才的實踐教學特點編寫的。 本書包括工程訓練基礎知識,鑄造、鍛壓、焊接、鋼的熱處理、車削加工、銑削加工、刨削加工、磨削加工、數控加工、電火花加工、鉗工、電子工藝等基本知識和操作方法。書中

全書以加工工藝為主線，將制造工藝、機床夾具、裝配工藝和加工對象等有機統(tǒng)一，體系完整，簡明精煉。主要內容有：（1）加工質量分析，包括機械加工精度和機械加工表面質量；（2）零件機械加工工藝過程制訂，分析了余量、工藝尺寸鏈等問題；（3）裝配工藝過程設計，論述了裝配工藝過程的制訂及典型部件裝配舉例；（4）機床夾具設計原理和方法

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本書的內容符合高等職業(yè)教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，具有精煉清晰、重點突出和適用性強的特點，同時力求做到文字敘述簡明扼要、通俗易懂。側重理論聯系實際和具體應用。全書共分7章，主要內容有：機械加工工藝規(guī)程及工件的裝夾，典型零件加工，機床專用夾具，機械加工精度，機械加工表面質量，機械裝配工藝基礎，先進制造技術簡介。各章均附有復

教材內容按照教學項目和教學任務進行編排，共設計6個教學項目，每個教學項目下由設計多個教學任務和一個綜合訓練完成該項目所涵蓋的教學任務，教材內容既有針對性，又有普適性。教材對選取的幾個典型零件分別以工藝為主線，按照任務描述、相關理論基本知識準備講授、實踐技能介紹訓練和知識技能拓展等四個層次進行設計，由易到難、循序漸進。

本書以“物物互聯，感知制造，動態(tài)決策”為導向，聚焦物聯制造執(zhí)行過程的主動感知與動態(tài)優(yōu)化決策的核心問題，展開與其相關的基本理論、共性方法、優(yōu)化模型和算法的闡述，體現了現有先進制造系統(tǒng)從自動化、數字化向智能化和智慧化發(fā)展的趨勢，為提升制造執(zhí)行過程的透明性和對制造過程進行全方位的跟蹤、分析、優(yōu)化和控制提供了較好的基礎知識。在

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