本書介紹了腦機接口技術(shù)中腦電信號分析的理論和應(yīng)用方法。分為三部分：第一部分介紹了腦電信號分析的基礎(chǔ)知識，包括EEG數(shù)據(jù)的采集、預處理和分析方法，及其發(fā)展和應(yīng)用；第二部分介紹了腦電信號的時頻分析和特征提取方法，以及實現(xiàn)這些方法的MATLAB工具箱；第三部分介紹了腦電信號特征分類，以及機器學習和深度學習在腦機接口領(lǐng)域中的應(yīng)

科學聽起來離我們很遠，但其實科學離我們很近。浩瀚的宇宙、神秘的地球、藍色的海洋、有趣的動植物、宏偉的建筑，甚至我們的身體……日常生活中處處都有科學的身影。大到一個天體，小到一只螞蟻；遠到宇宙的運行，近到皮膚的構(gòu)造。本書將從許多方面，帶你前往世界的各個角落，挖掘科學的奧秘。本冊為《有趣的人體》。

本書分三部分，即緒論和疾病概論、疾病的基本病理過程和器官系統(tǒng)功能障礙。其中，“基本病理過程”部分從基因、細胞到復雜體系功能紊亂循序漸進地展現(xiàn)在不同疾病狀態(tài)下可能同時出現(xiàn)的、成套的并各具特征的病理改變。結(jié)合長學制學生基礎(chǔ)知識更扎實、自學能力更強、培養(yǎng)目標更高的目標，增加了一些疾病研究的發(fā)展史，使相關(guān)結(jié)論有據(jù)可查；增加了發(fā)

對于人體，我們既熟悉又陌生，為了破解小朋友心里的各種小問號，本書將帶你解剖式了解人體運轉(zhuǎn)的秘密。例如，身體是由什么構(gòu)成的？流血的傷口為什么會愈合？吃下去的食物去哪了？身體如何與疾病抗爭？物質(zhì)如何在身體中循環(huán)流動？我又是怎么來到這個世界的呢？細致講解人體知識、身體構(gòu)造、循環(huán)原理，生物入門書、課外輔助讀本。認識世界從了解自

解剖生理學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材

本書上篇是組織學與胚胎學教學理論，內(nèi)容涵蓋組織學——基本組織、人體的系統(tǒng)、感覺器和胚胎學——胚胎總論、胚胎各論；下篇是組織學與胚胎學教學實踐，圍繞組織學與胚胎學教學的課件制作、組織學與胚胎學的教學質(zhì)量研究、組織學與胚胎學教學中課程思政的融入、組織學與胚胎學教學中學生思維的培養(yǎng)實踐、基于思維導圖的組織學與胚胎學教學實踐、

本書曾獲“陜西省普通高等學校優(yōu)秀教材”二等獎，此次修訂從臨床護理實際出發(fā)，堅持“科學性、可讀性、適用性”的基本原則，翔實描述了護理專業(yè)所涉及器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置及毗鄰。全章共9章，第1章至第5章為基礎(chǔ)護理解剖學，第6章至第9章為臨床各科護理操作解剖學，這種編排有利于護理專業(yè)的學生對基礎(chǔ)護理及后續(xù)臨床護理課程的學習。在

形態(tài)學觀察是學習病理學與病理生理學的基本途徑。由于細胞組織器官病變種類繁多，形態(tài)改變多種多樣，對初學者來說，困難很大，因此，迫切需要一本實驗教材來指導學習。本實驗教程在文字編寫方面，力求內(nèi)容豐富，語言精練，條理清楚，突出重點。同時配合教學觀察切片，精心選拍與內(nèi)文相對應(yīng)的圖片，以引導學生觀察所學內(nèi)容，加深印象，提高學習效

醫(yī)學免疫學與病原生物學實驗是醫(yī)學生必修的、獨立的一門基礎(chǔ)醫(yī)學實驗技術(shù)課程。該課程具有較強的理論性和實踐性。本教材由一批具有豐富教學及科研經(jīng)驗的免疫學與病原生物學一線教師共同編寫。全面系統(tǒng)地覆蓋了有關(guān)醫(yī)學免疫學與病原生物學實驗的基本技術(shù)，較詳細地闡述了有關(guān)技術(shù)的基本原理和具體操作。全書圖文并茂，并增設(shè)知識鏈接，具有簡單、

本版教材主要包括細胞生物學和醫(yī)學遺傳學的主干內(nèi)容。但與上一版教材相比，在三個方面做了大的改動：1.在各章中插入與該章內(nèi)容相關(guān)的生物技術(shù)，使理論傳授、實驗研究、實踐應(yīng)用三者有機地結(jié)合。2.刪除了陰陽整體論、藥用植物資源、人類和環(huán)境、環(huán)境污染與健康等內(nèi)容，避免了學科之間的串門。3.增加了在生命科學研究中越來越重要的生物信息