本書將知識分成了六章，每章又劃分出幾個小節(jié)，每小節(jié)又包含了“知識回顧”“訓(xùn)練與回顧”兩部分，這樣的編排，學(xué)生可以有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)此部分的知識點(diǎn)，測試后也可以及時查缺補(bǔ)漏。在本書的后面還配有參考答案、必考公式和常用的數(shù)學(xué)符號三部分，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)之后自查、鞏固記憶。本書選材適中，與考試內(nèi)容配套，深淺適度，針對性強(qiáng)，注重學(xué)生的

本書是孫宏老師的教學(xué)隨筆集，作者孫宏，南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師，多年扎根教學(xué)一線，積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書作者通過大量教學(xué)實(shí)踐，將常用課堂結(jié)構(gòu)歸納“對比式”“插入式”“層進(jìn)式”“質(zhì)疑式”和“板塊式”五種模式，本書大致以課例為中心，按照時間順序，詳細(xì)記錄了這些精彩課例生成的前因后果，上課花絮，精彩瞬間以及課后反思，書稿生動有趣，還

本書是一部對689教育體系進(jìn)行總結(jié)和歸納的專著。689教育教學(xué)體系，是深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校提出來并在辦學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用的培養(yǎng)學(xué)生的一個教育教學(xué)目標(biāo)體系，它同時也是一個對學(xué)生的考評體系。它的指導(dǎo)思想是分類要求，分類培養(yǎng)，讓每一個學(xué)生都能得到成長和提高；它的目標(biāo)等級和考評等級是三級，即：6表示合格，8表示良好，9表示優(yōu)秀；它的目

本書以圖文結(jié)合的形式講述了溫州中學(xué)一百二十年發(fā)展的歷史進(jìn)程。溫州中學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，創(chuàng)辦于清光緒二十八年(1902年)，國學(xué)大師、教育家孫詒讓(1848-1908)商請溫處道童兆蓉和溫州知府王琛，將溫州府屬中山書院改為溫州府學(xué)堂。府學(xué)堂后改名溫州府中學(xué)堂、浙江第十中學(xué)堂、浙江第十中學(xué)校、浙江省立第十中學(xué)校。本書從

“三鋪龍拳”傳承有序，習(xí)練者已達(dá)10萬人以上，先后獲得國際級、國家級、省市級多項(xiàng)團(tuán)體及單項(xiàng)金獎。2016年，山東省人民政府批準(zhǔn)三鋪龍拳為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目�！叭�鋪龍拳”入選膠州市中小學(xué)地方課程，其研究成果獲得國家級教育教學(xué)二等獎、青島市一等獎。2018年三鋪龍拳被教育部指定為全國中小學(xué)大課間項(xiàng)目。2019年經(jīng)

本書與教材《新模式英語3(第二版)》配套使用。書中依據(jù)教材單元順序編排，共有38個練習(xí)和14個擴(kuò)展練習(xí)。

山東省青州第一中學(xué)前身是北宋時期的矮松園，明清時期稱松林書院。該校歷史悠久，名人薈萃，是享譽(yù)齊魯?shù)摹扒�年書院”“百年名�！薄�為紀(jì)念建校120周年(1902-2022)，該校編委會在原有校史資料基礎(chǔ)上，整理編纂此書。該書共8章，30余萬字，全面記錄了青州第一中學(xué)的歷史變遷，特別是建校120年來的發(fā)展歷史，展示了其深厚的文

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三名一名師名校名校長書系之一�！读⑷苏n程：基紆STEM理念的人工智能項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》東市第八高級中學(xué)立人校本課程教學(xué)研究成果，我校6位長期從事一線創(chuàng)客教育的老師共同編寫，本書是以STEM教育理念為指導(dǎo)，以常見的開源硬件為載體，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式，總共收錄了12個我校立人課程初級人工智能教育的典型教學(xué)項(xiàng)目，案例選擇了學(xué)生生活

本書分為四個部分，分別是必修？中外歷史綱要上，必修？中外歷史綱要下，選擇性必修以及三篇報(bào)告，基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材實(shí)際，共設(shè)22個單元，每一單元的主體結(jié)構(gòu)分為單元分析、活動示例及單元作業(yè)三個部分。本書是上海數(shù)位一線教師多年基層教學(xué)的研究心得，有著嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)性與指導(dǎo)性，能夠有效助力新教材的教學(xué)。