本次修訂是在第五版教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)近新的會計、稅收等制度的相關(guān)變化，進行了必要的調(diào)整。包括：1.對原教材內(nèi)容中與營改增相關(guān)的內(nèi)容進行了調(diào)整。包括增值稅發(fā)貨票、會計處理等一并進行了與近新稅法的對接，目的是緊密結(jié)合實務(wù)、配合和方便教學內(nèi)容的及時更新。

本書為《高級財務(wù)會計》配套用書。全書共分兩部分：*部分包括*章企業(yè)合并、第二章合并日與購買日合并財務(wù)報表的編制、第三章合并日與購買日后合并財務(wù)報表的編制、第四章合并財務(wù)報表集團內(nèi)部交易的會計處理、第五章外幣交易會計、第六章外幣財務(wù)報表折算、第七章公開發(fā)行股份公司的信息披露、第八章中期報告與分部報告、第九章合伙企業(yè)會計、

《高級財務(wù)會計》涉及通用性業(yè)務(wù)之外的特殊問題、復雜問題和新穎問題，如企業(yè)合并、外幣折算、分部報告、金融工具、套期保值、股份支付等特殊業(yè)務(wù)和新興業(yè)務(wù)。本教材的編寫結(jié)合了國際會計準則的*發(fā)展動態(tài)和我國財政部出臺的《企業(yè)會計準則》體系，對以上會計處理中的難點問題進行了深入探究和闡釋，以適應(yīng)我國財務(wù)會計實踐發(fā)展的需要

本書是專門為財務(wù)知識零基礎(chǔ)的初學者和非財務(wù)專業(yè)人士編寫的實用財務(wù)報表入門書，以已經(jīng)編成的財務(wù)報表為基礎(chǔ)，圍繞財務(wù)報表的分析利用展開，摒棄繁雜的專業(yè)術(shù)語，用淺顯易懂的語言分析財務(wù)報表的實用方法和技巧，同時選取一定的實戰(zhàn)案例加深對分析方法的理解。內(nèi)容由淺入深、循序漸進，幫助讀者輕松掌握財務(wù)報表，把握核心要素，為企業(yè)運營、投

本書的特色在于緊跟會計實務(wù)，充分考慮《企業(yè)會計準則》《企業(yè)會計準則應(yīng)用指南》《會計工作基礎(chǔ)規(guī)范》的變化及會計學專業(yè)和經(jīng)濟管理類其他高職專業(yè)學生的特點，將理論與實務(wù)融為一體，在理論上博采眾長，引進*理念，*成果，力爭為培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)管理會計人才提供通用的、新穎的會計前沿知識體系。

本次修訂在內(nèi)容和編寫人員安排上均進行了調(diào)整，在內(nèi)容上力求進一步體現(xiàn)《企業(yè)會計準則》的zui新精神，優(yōu)化教材體系，反映成本會計崗位所需知識和能力要求；豐富教材內(nèi)容，提高學生的學習興趣；修訂第yi版中存在的錯誤和疏漏，力求準確、規(guī)范，進一步提高教材質(zhì)量。

本書力圖以信息經(jīng)濟學的框架來解釋財務(wù)會計在現(xiàn)實世界中所碰到的基本矛盾，即作為一種信息系統(tǒng)的財務(wù)會計不可能既協(xié)調(diào)股東與管理當局之間的關(guān)系，又保證滿足投資者的信息需求，其根源在于市場經(jīng)濟中廣泛存在的信息不對稱現(xiàn)象。正是由于這一矛盾的存在，現(xiàn)實中我們會遇到投資者怎樣進行投資組合決策、管理當局如何進行會計政策選擇、公司或企業(yè)為

基礎(chǔ)會計是學習會計的入門課程。在基礎(chǔ)會計課程的學習過程中，初學者能否對會計產(chǎn)生學習興趣，能否建立起對會計的邏輯、基本原理與方法的正確理解，對其在今后的會計學習道路上走得是否順利、能走多遠有著極其重要的影響。萬事開頭難，學習會計也不例外。為了讓學生順利地進入會計學殿堂，本書在編寫過程中力求體現(xiàn)如下幾個理念：*，以激發(fā)學習

人的經(jīng)歷不同，對問題的認識角度就有所不同。隨著對教學和管理工作的深入了解，我認為在財務(wù)分析教材中應(yīng)該既注重原理的說明，更須告訴學生在未來的企業(yè)管理活動中，財務(wù)分析的應(yīng)用情形和關(guān)注點在哪里�；�于這樣的主線去從事教學時，我發(fā)現(xiàn)學生們能很快掌握相關(guān)內(nèi)容，而且對問題充滿了好奇心和研究欲。當非專業(yè)學生在分組作業(yè)中用超乎想象的研究

趙麗生主編的《基礎(chǔ)會計實訓(十三五普通高等教育規(guī)劃教材)/高職高專會計系列》配合基礎(chǔ)會計教學，進行相應(yīng)同步實訓，建設(shè)理實一體的會計基礎(chǔ)教學模式。內(nèi)容選取具有很強的針對性和適用性，反映典型企業(yè)從前期建賬到會計報表編制的完整的會計核算工作過程，教、學、做一體，將企業(yè)真實工作任務(wù)改造后作為學習任務(wù)。